（三维设计）2016年高三物理二轮复习（word版教参）第一部分 专题一 第二讲 力与物体平衡

（三维设计）2016年高三物理二轮复习（word版教参）第一部分 专题一 第二讲 力与物体平衡内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 考查弹力的方向、力的合成与分解(2015南京一模)减速带是交叉路口常见的一种交通设施，车辆驶过减速带时要减速，以保障行人的安全。 当汽车前轮刚爬上减速带时，减速带对车轮的弹力为 F，下图中弹力 F 画法正确且分解合理的是( )解析：选 B减速带对车轮的弹力方向垂直车轮和减速带的接触面，指向受力物体，故A、C 错误；按照力的作用效果分解，将 平方向的分力产生的效果减慢汽车的速度，竖直方向上分力产生向上运动的作用效果，故 B 正确，D 错误。 2考查弹力、摩擦力的产生及方向(2015达州一模)如图 1 所示，一木棒 M 搭在水平地面和一矮墙上，关于两个支撑点 E、列说法 2、正确的是()图 1AE 处受到的支持力竖直向上BF 处受到的支持力竖直向上对应诊断卷 世昌的博客 E 处受到的静摩擦力沿 向DF 处受到的静摩擦力沿水平方向解析：选 AE 处受到的支持力的方向与地面垂直向上，即竖直向上，故 A 正确；F 处受到的支持力的方向与 是竖直向上，故 B 错误；M 相对于地有向右运动的趋势，则在 C 错误；因 以 D 错误。 3考查胡克定律、平衡条件、静摩擦力(2015永州三模)如图 2 所示，一劲度系数为 k 的轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接，弹簧、地面水平。 A、B 是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的两点，A、B 两点离墙壁的距离分别是 x1、x 2。 则 3、物块与地面的最大静摩擦力为( )图 2Ak(x 2x 1) Bk (x2x 1)C. D.k( k(解析：选 C水平方向上，物块在 向相反，根据平衡条件有：k(x 0x 1)F 力平衡有：k(x2x 0)F 块与地面的最大静摩擦力为；故选 C。 k(4考查物体的平衡条件、摩擦力的分析与计算(2015山东高考)如图 3，滑块 A 置于水平地面上，滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块A(A、B 接触面竖直)，此时 A 恰好不滑动，B 刚好不下滑。 已知 A 与 B 间的动摩擦因数为1，A 与地面间的动摩擦因数为 2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 A 与 B 的质量之比为()图 3A. 1212高中物理资源 4、下载平台世昌的博客 1212 2 1212解析：选 B滑块 据平衡条件得 1F；滑块 滑块 A、B 看成一个整体，根据平衡条件得F 2(mAm B)g，解得。 选项 B 正确。 1212考点二 整体法与隔离法的应用5.考查整体法与隔离法、力的合成与分解(多选)(2015山东第一次大联考)如图 4 所示，质量分别为 两个物体用两根轻质细线，分别悬挂在天花板上的 A、B 两点，两线与水平方向夹角分别为 ， 且 ，两物体间的轻质弹簧恰好处于水平状态，两根绳子拉力分别为 下列说法正确的是()图 4AF BF Dm 1，有 正确，B 错；对 m 1g，F m 2g，得 m1 正确，D 错。 6考查整体法与 5、隔离法、物体的平衡条件(2015高密模拟)如图 5 所示，倾角为 30的光滑斜面上固定有竖直光滑挡板 P，质量相同的横截面为直角三角形的两物块 A、B 叠放在斜面与挡板之间，且 A 与 B 间的接触面水平。 则 A 对 B 的压力与 B 对斜面的压力之比应为()图 5A21 B. 23C. 1 D. 43 3解析：选 D设 A、B 的质量都为 m，A 处于静止状态，对 对 世昌的博客 ，结合牛顿第三定律可知，A 对 N 整体受力分析可知：整体受到重力 2面的支持力 板的压力 据平衡条件得：0 ，解得 以 233 433。 故选 D。 347考查摩擦力、整体法与隔离法(2015湖北省八校联考)如图 6、6 所示，质量为 m 的木块 A 放在水平面上的质量为 M 的斜面B 上，现用大小相等、方向相反的两个水平推力 F 分别作用在 A、B 上，A、B 均保持静止不动。 则()图 6AA 与 B 之间一定存在摩擦力BB 与地面之间一定存在摩擦力CB 对 A 的支持力一定等于 面对 B 的支持力大小一定等于 (mM ) D对 A，若重力、推力、支持力的合力为零时，A、B 间没有摩擦力，A 错误；的支持力无法求出，所以 C 错误；把 A、B 视为一个整体，水平方向两推力恰好平衡，故 以 B 错误；地面对 mM )g，故 D 正确。 考点三 动态平衡问题8.考查解析法分析动态平衡问题(2015益阳二模)如图 7、 7 所示，光滑小球放置在半球面的底端，竖直放置的挡板水平向右缓慢地推动小球，则在小球运动(始终未脱离球面) 的过程中，挡板对小球的推力 F、半球面对小球的支持力 变化情况正确的是( )图 7高中物理资源下载平台世昌的博客 F 增大，F N 减小 BF 减小，F N 增大CF 减小，F N 减小 DF 增大，F N 增大解析：选 D对小球受力分析，受重力、挡板向右的支持力和半球面的支持力，如图所示。 根据平衡条件解得FFN由于 不断增加，故 选 D。 9考查系统动态平衡问题(多选)(2015烟台二模)如图 8 所示，两段等长细线 接着两个质量相等的小球a、b，悬挂于 O 点。 现施加水平向右的力 F 8、 缓慢拉动 a，L 1 对 a 球的拉力大小为 2对 b 球的拉力大小为 缓慢拉动的过程中，F 1 和 变化情况是()图 8AF 1 变大 BF 1 变小CF 2 不变 DF 2 变大解析：选 小球 平衡条件可得：F2m 2g，大小不改变，对整体受力如图乙所示，由平衡条件得 (m 1m 2)g0，在力 1与竖直方向的夹角 变大， 变小，故 项 A 正确，B 错误。 10考查利用相似三角形求解平衡问题(多选)如图 9 所示，质量均为 m 的小球 A、B 用劲度系数为 轻弹簧相连，B 球用长为L 的细绳悬于 O 点，A 球固定在 O 点正下方，当小球 B 平衡时，绳子所受的拉力为 簧的弹力为 把 A 9、、B 间的弹簧换成原长相同但劲度系数为 k2(k2另一轻弹簧，高中物理资源下载平台世昌的博客 ，此时绳子所受的拉力为 簧的弹力为 下列关于 1 与 小之间的关系，正确的是( )图 9AF BF 1，而得 隔离物体 竖直方向合力为零可得：F m 1g，F m 2g，比较可得：m 1正确区分内力和外力：若求解两物体间的相互作用力时，应隔离其中一个物体，若将几个物体看作一个整体，则物体间的相互作用力为内力，不能出现在受力图上。 如诊断卷第6 题，求 的支持力时，应隔离 出 斜面对 A、B 为一整体，受力如图 124所示，F 02而得出：F 33图 124增分强化练1. (2013山东高考 )如图 12 10、5 所示，用完全相同的轻弹簧 A、B、C 将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧 A 与竖直方向的夹角为 30，弹簧 C 水平，则弹簧A、C 的伸长量之比为()图 125高中物理资源下载平台世昌的博客 4 B43 3C12 D21解析：选 D将两小球及弹簧 系统水平方向受力平衡，故有0，可得 1，D 项正确。 2.(多选) 如图 126 所示，形状相同的物块 A、B，其截面为直角三角形，相对排放在粗糙水平地面上，光滑球体 C 架在两物块的斜面上，系统处于静止状态。 已知物块 A、B 的质量都为 M， 60，光滑球体 C 质量为 m，则以下说法正确的是()图 126A地面对物块 A 的摩 11、擦力大小为 面对物块 A 的摩擦力大小为 块 A 对球体 C 的弹力大小为 块 A 对地面的压力大小为 球体 受到斜向上的两个弹力作用， 把两个弹力合成，合力竖直向上，大小等于光滑球体的重力，受力分析如图所示。 由数学知识可知，弹力大小为 错误；再以 对 在水平方向上的分力大小等于地面对物块 此可知静摩擦力大小为 0 错误，B 正确；32以 A、B、C 整体为研究对象，所受重力为 2Mg地面对整体的支持力大小为2Mg对称性可知 g ，可知 D 正确。 考点三动态平衡问题 (对应学生用书 中物理资源下载平台世昌的博客。 物体在缓慢移动过程中，均处于平衡状态，但物体所受的某些力的大小、方向均发生改变，使结果出现一些不确定性，这是此类问题常失分的主要因素。 针对此类问题，只要按照以下思维流程，准确分析各力变化特点，合理选取解题方法，问题便可迎刃而解。 一、掌。