163电阻教案doc内容摘要：
方面可以让电流通过，另一方面阻碍电流通过。 教师应用多媒体展示常见的电阻器。 (二 )探究 决定电阻大小的因素 提出问题 猜想与假设 既然不同的导体电阻大小不同，那么是哪些因素影响着电阻大小呢。 学生会有不同的猜想，学生可以交流猜想，还可以根据各自的认识否定一些猜想，老师要根据学生提出的猜想，梳理出来重要的有根据的猜想，对一些明显错误的猜想加以排除。 设计实验方案 师：刚才大家有那么多的猜想，我们应该采取什么方法来一一研究呢 ? 生：控制变量法。 师：电阻的大小我们看不见的，该如何知道它的大小呢。阅读剩余 0%
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