15黄河大合唱教学设计内容摘要：
三、精读课文，体会感悟 （一）体验一段音乐 1 创设情景，让学生静心默读课文，边读边思考：那即将演奏的是一支怎样的乐曲。 请在受 到触动的词句或者标点旁边写下自己的感受或者体会 2．师生共同交流：这是一支怎样的乐曲。 （ 1）第六段 （课件） ① 你是从哪里体会到的。 ② 初步了解联想和想象：这深情的声音让作者联想和想象到了哪些人物或者事物。 ③ 生齐读 （ 2）第七段 （课件） ① 演出仍在继续，想象也在继续，咱们继续交流你从哪些地方感受到乐曲的气势磅礴的。 ② 这是一个怎样的场面哪，演员们的哪些动作让你印象深刻，特别感动。 请用你喜欢的符号标出来 生答后追问：你从这些动词体会到什么。 ③ （课件，了解当时的历史背景）同学们，看到这凄惨的一幕幕，我们怎能不愤怒，怎能不激情满怀。 指挥，举起了指挥棒；鼓手，捏紧了鼓槌；号兵，举起了马号，透过这一举一提，一捏一劈，想想，此时此刻，他们会想些什么。 ④ 学生朗读 —— ⑤ （点击课件）出示句子：他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪水，真是 “黄河之水天上。阅读剩余 0%
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