13小河与青草教学案例内容摘要:
生: “ 这也要感谢你呀。 是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。 ” 师:没有了水,小草会变得怎样。 干枯后会怎样。 生:小草不再长高,不能长得碧绿碧绿的了。 师:下面我们来做个游戏:你们演一演小草的种子。 (播放音乐) 师:听。 鸟儿叫了,桃花开了,柳树发芽了,小河在潺潺地流着,小草钻出地面,低下头喝喝水。 小草小草,你们为什么长得这么高。 师:小草小草,你们为什么长得碧绿碧绿的。 为什么这么开心。 生:是小河给了我们充足的水分。 指导读: “ 这也要感谢你呀。 是你给了我充足的水分,要不,我早就干枯了。 ” 连起来读对话,左边的学生读小草的话,右边的学生读小河的话。 (戴上头饰,加上表情动作) 师:(出示小草和小河图。13小河与青草教学案例
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1、高中物理资源下载平台世昌的博客 量为 木块在质量为 长木板上,在力 F 的作用下向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为 1,木板与地面间的动摩擦因数为 2,则()2(m1+m2)2(m1+m2)g 时, 的大小,个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 是球心,量分别是 m1、m m 1、m 2 与球心的连线跟水平面分别成60、 30角,则碗对两小球的弹力 2 大小之比是(
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