13风雨课件内容摘要：
对 动物 的描写 —— 羊、苍蝇、鸟、猫 对 人 的描写 —— 牵羊的女孩、屋里的老头、玩耍的孩子们。 风的特点 —— 狂暴、肆虐 作者是从哪些方面来描写风的。 写出了风怎样的特点。 精读课文，学习写作技巧 课文写“风”，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写“雨”，不着一个“雨”字，却为我们展现出了风雨夹击的情景。 作者采用的是一种什么写法。 —— 侧面烘托 树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。 这句运用了什么修辞。 并圈画出这一句中的动词，有什么作用。 比喻 把冷风骤雨中的树林子比作一块面团，并且用了一长串的动词，运用 “鼓”“陷”“倒”“腾”“扑” 等动词，生动形象地写出了树林在风雨中飘摇的场景，写风的时强时弱，以及风与树林嬉戏的情趣和美感，给读者想象的余地。 作者写垂柳、杨叶、芦苇时运用了哪些感官。 运用视觉与听觉，将植物在风中的姿态写的具体生动，使人全方位感受风雨之态。 一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四。阅读剩余 0%
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