11册综合实践活动教案内容摘要：
，让词组 青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗 与事物相联系，帮助学生认识事物。 方法 B、学生说理由后，教师请他们在课文插 图上图词对应连线。 2）换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。 （如果不重叠，你读了有什么感觉。 ） 3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他。 第二句。 1）生说理由后，请他们在插图上指出 房前、屋后 的位置， 2）说房子周围的环境美吗。 美在哪里。 花果香、树成行 图词对应连线。 3）师生想象朗读。 第三、四句。 1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮。 （请学生用诗句回答） 2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢。 3）指导朗读第三四句（通过指名分别读三四句，引导学生比较、评价、领悟问句和答句的读法。 ） 有感情地读好诗歌。 自由读、小组读、男女生对读。 四、书写生字。阅读剩余 0%
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