(湘教考苑)2016年高三(人教版)一轮复习物理-第3章3.3内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 超重与失重)开跳板向上运动2. “神舟九号”与“天宫一号”对接后进行科学实验,在环绕地球运转的“天宫一号”空间站内,适宜航天员进行体育锻炼的器材是()m 的消防队员从一平台上竖直跳下,下落 3 m 后双脚触地,接着他用双腿弯曲的方法缓冲,使自身重心又下降了 0.6 m,假设在着地过程中地面对他双脚的平均作用力大小恒定,则消防队员( )人正通过定滑轮将质量为 m 的货物提升到高处,滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度 a 与绳子对货物竖直向上的拉力 示当地的重力加速度大小,由图可以判断() 的值 aM= 的值 、B、C 三球的质量均为 m,轻质弹簧一端固定在斜 2、面顶端、另一端与 A 球相连, A、B 间固定一个轻杆,B、C 的光滑斜面固定在地面上,弹簧、轻杆与细线均平 行于斜面,初始系统处于静止状态,细线被烧断的瞬间, 下列说法正确的是( )的受力情况未变, 两个小球的加速度均沿斜面向上,大小均为 高中物理资源下载平台世昌的博客 、B 之间杆的拉力大小为 的加速度沿斜面向下,大小为 6.(2014重庆卷) 以不同的初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时,一个物体所受空气阻力可忽略,另一个物体所受空气阻力大小与物体的速率成正比,下列分别用虚线和实线描述两物体运动的 象可能正确的是( )量为 M 的木架上有一质量为 m 的金属环,当环以初速度 杆上升 3、时,木架对地刚好无压力,则金属环的加速度为()A. ,向下. ,向上C. g,向下D. ,同学把一体重计放在电梯的地板上,并将一物体放在体重计上随电梯运动,内时间不表示先后顺序):时间 t0 t1 t2 刻电梯静止,则() 刻物体的质量并没有发生变化, 刻电梯运动的加速度大小相等,过 0m 高处燃料恰好耗尽 g 取 10m/1)燃料恰好耗尽时火箭的速度大小;(2)火箭上升离地面的最大高度;(3) t0 时刻将 一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度高中物理资源下载平台世昌的博客 ,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,0 m/s 2,求: 4、(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数;(2)从 t0 时刻到物块与木板均停止运动时,世昌的博客 ,汽车和运动员的加速度方向向下,于环绕地球运转 ,在空间站中的物体处于完全失重状态,依靠重力作用进行训练的哑铃和单杠不能使用了,跑步机由于需要摩擦力才能工作,而没有压力就没有摩擦力,地过程中有向上的加速度,处于超重状态,选项 A 错误;由 知着地过程中的加速度是 5g,选项 C 错误;由牛顿第二定律,有 解得选项 B 正确;由 可知,在空中运动的平均速度等于触地后重心下降过20v程中的平均速度,选项 D 错误 牛顿第二定律得 ma,a= ,a=,图象与纵轴的交点 g, a=0,FT=,图象与 5、横轴的交点 N 的值 项正确;图象的斜率为 项错,D 线被烧断的瞬间,绳上的弹力突变为零,B 、C 两球的受力均发生变化, C 球只受重力和斜面的弹力作用,其合力沿斜面向下,大小为 ,根据牛顿第二定律可知,C 球的加速度沿斜面向下,大小为 g ,选项 A 错误,选项 D 正确;细线被烧断前,细绳对 B 球沿斜面向下的拉力大小为 ,烧断瞬间,A、B 两小球组成的系统的合力沿斜面向上,大小为 ,系统的加速度沿斜面向上,大小为 a g ,再隔离 B 球,21设 A、B 之间杆的拉力大小为 F,则 得 F ,选项 B 错误,选3项 C 题考查 体做匀减速直线运动,图象为一倾斜直线,因加速度 a 该倾斜 6、直线的斜率的绝对值等于 上升过程,由牛顿第二定律得可知物体做加速度逐渐减小的减速运动,通过图象的斜率比较,A 升过程中,|a| g ,当 v0 时,物体运动到最高点,此时 a- g,而 B、C 图象的斜率的绝对值均小于 g,故B、C 错误,D 世昌的博客 :架受到金属环对它向上的作用力 木架的重力 G,g,所以金属环受到向下的重力 G=木架对它向下的作用力 且 f,加速度 a 向下,有 f=ma,a=方向向下 ,A 题表中数据可知 , 刻物体处于超重状态,电梯加速度方向向上,t 2 时刻物体处于失重状态,电梯加速度方向向下,A 项正确;无论超重还是失重,其重力均不变,B 项错; 刻和刻电梯加速 7、度大小相等、方向相反 ,但运动方向可能相同也可能相反,C 项错;t 3 时刻电梯匀速运动,但运动方向不能确定,D 1)设燃料恰好耗尽时火箭的速度为 v,根据运动学公式得,h= v= m/s =20m/)火箭燃料耗尽后能够继续上升的高度m=20H=h+h 1=60m.(3)推力最大 a= m/m/=m( g+a)=1)20m/s(2)60m(3) 不同阶段的摩擦力不同,利用牛顿第二定律列方程求解.(1)从 t0 时开始,木板与物块之间的摩擦力使物块加速,使木板减速, .5 s 时,物块和木板的速度相同 .设 t0 到 tt 1 时间间隔内,物块和木板的加速度大小分别为 10式中 m/s、v 11 m/s 分别为木板在 t0、tt 1 m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为 1、 2,由牛顿第二定律得1mg(12 2)mg联立式得122)在 刻后,地面对木板的摩擦力阻碍木板运动,f,物块和木板的加速度大小分别为 和 2a,则由牛顿第1高中物理资源下载平台世昌的博客 m 1a22m 2假设 f 1式知,物块加速度的大小 1等于 块的 块和木板相对于地面的运动距离分别为 1220t物块相对木板的位移的大小为s 式得s1), (2)m。(湘教考苑)2016年高三(人教版)一轮复习物理-第3章3.3
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,让词组 青青的瓦、白白的墙、宽宽的门,大大的窗 与事物相联系,帮助学生认识事物。 方法 B、学生说理由后,教师请他们在课文插 图上图词对应连线。 2)换词读诗句,通过比较初步体会叠词的用法。 (如果不重叠,你读了有什么感觉。 ) 3)指导朗读:这么美丽宽敞的房子,谁能用朗读来夸夸他。 第二句。 1)生说理由后,请他们在插图上指出 房前、屋后 的位置, 2)说房子周围的环境美吗。 美在哪里。
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