桂林山水说课稿2内容摘要：
(一 )创设意境，导入新课。 同学们，今天 我要带大家到一个举世闻名的旅游胜地 ——桂林去玩。 我想，那里的山，那里的水，那里的迷蒙云雾，那里的绿树红花，一定会使你以为走进了迷人的画卷。 同学们，想不想去领略那神奇秀丽的桂林风光呢 ?上课一开始，教师用充满激情的导语创设优美的情境，把学生引入课文，激发他们的学习兴趣，紧紧抓住学生的注意力，使他们积极主动地参与学习。 (二 )初读课文，整体感知。 1．请同学们看《桂林山水》的录像，让学生从整体上感知桂林山水的奇丽风光，课文语言的优美。 2．提出预习要求： (1)读通课文，自学生字、词。 (2)漓江的水有什么特点 ?桂林的山有什么特点 ?(3)课文可分几段 ?依据是什么 ? 3．检查预习情况，轮读课文。 4．学生质疑问难 (教师根据疑难归纳有价值的问题 )。 (三 )举一反三学课文，品词赏句悟感情。 1．学习第一自然段。 齐读第一自然段，提问： “桂林山水甲天下 ”是什么意思 ?它和全文有什么关系 ?在一定的语境中辨析近义词 “观赏 ”与 “欣赏 ”。 2．精读第二自然段。 (1)自由朗读第二自然段，思考： ① 用 “。 ”圈出写漓江水的特点。阅读剩余 0%
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