松鼠与松果教学案例识字写字片段x内容摘要：
有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。 2．学生自由练读。 （借助拼音朗读，读准字音）3．指读。 4．标出含有生字的词语（聪明、活泼、忽然、眨眨、如果、总、以后、主意）5．老师指导学生读准翘舌音的生字：（然、眨、如、主）6．老师指导比较“忽”、“父”的声母，读准“忽”的字音。 7．老师指导学生用“那么……那么……”说话。 生：每颗糖都那么甜，那么有味道。阅读剩余 0%
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