最小公倍数教学设计(孙志敏)内容摘要：
系】 二、 自主学习，探究方法。 大家理解了什么叫两个数的公倍数和最小公倍数，那么怎样求两个数的最小公 倍数呢。 (CAI)怎样 求 6 和 8 的最小公倍数。 学习要求： 求两个数的最小公倍数可以用哪些方法。 你还有其他方法吗。 有困难的学生可以有三种求助方法： 打开书 90 页，求助课本。 向同桌求助。 举手向老师求助。 汇报展示 方法一：列举法 6 的倍数： 6， 12， 18， 24， 30， 36， 42， 48，…… 8 的倍数： 8， 16， 24， 32， 40， 48，…… 6 和 8 的最小公倍数 ： 24 方法二：图示法 方法三：大数翻倍法 8 的倍数： 8， 16， 24， 32， 40， 48，…… 6 和 8 的最小公倍数： 24 其它方法：小数翻倍法、分。阅读剩余 0%
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