（学海导航）2014年新课标高中总复习(第1轮)物理同步训练 第三章　牛顿运动定律

（学海导航）2014年新课标高中总复习(第1轮)物理同步训练 第三章　牛顿运动定律内容摘要：

1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 牛顿运动定律第 1 节牛顿第一定律牛顿第三定律一、选择题1理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，可以深刻地揭示自然规律关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是()A只要接触面相当光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去B这个实验在某些情况下是可以做到的C利用气垫导轨，就能使实验成功D虽然是想象中的实验，但它是建立在可靠的实验基础上的2在力学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家作出了贡献关于科学家和他们的贡献，下列说法正确的是( )A哥白尼认为力不是维持物体运动的原因B亚里士多德认为物体的运动不需要力来维持C牛顿最早指出力不是维 2、持物体运动的原因D笛卡儿对牛顿第一定律的建立作出了贡献3下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话宇航员：“汤姆，我们现在已关闭火箭上所有发动机，正向月球飞去 ”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动。 ”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧 ”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法错误的是()A汤姆问话所体现的物理思想是 “力是维持物体运动的原因 ”B宇航员答话所体现的物理思想是“ 力是维持物体运动的原因”C宇航员答话所体现的物理思想是“ 物体运动 3、不需要力来维持”D宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是()A采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性小了C货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到行驶的目的5设想能创造一理想的没有摩擦力的环境，用一 4、个人的力量去推一万吨巨轮，则从理论上可以说()A巨轮惯性太大，所以完全无法推动B一旦施力于巨轮，巨轮立即产生一个加速度C由于巨轮惯性很大，施力于巨轮后，要经过很长一段时间后才会产生一个明显的加速度D由于巨轮惯性很大，施力于巨轮后，要经过很长一段时间后才会产生一个明显的速度6用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”。 把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动， 所示观察分析两个力传感器的作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论，其中错误的是()A作用力与反作用力同时存在B作用力与反作用力作用在同一物体上C作用力与反作用力大小相等D 光世昌老师高中物理精 5、品资源免费下载地址 如图 所示，用质量不计的轻细绳 A、B 两重物悬挂起来，下列说法正确的是( )Al 1 对 A 的拉力和 A 的拉力是一对平衡力Bl 2 对 A 的拉力和 B 的拉力是一对作用力与反作用力Cl 1 对 A 的拉力和 A 对 拉力是一对平衡力Dl 2 对 B 的拉力和 B 对 拉力是一对作用力和反作用力8有人设计了一种交通工具，如图 所示，在平板车上装了一个电风扇，风扇转动时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动对这种设计，下列分析中正确的是()A根据牛顿第二定律，这种设计能使小车运行B根据牛顿第三定律，这种设计能使小车运行C这种设计不能使小车运行， 6、因为它违反了牛顿第二定律D这种设计不能使小车运行，因为它违反了牛顿第三定律9有人做过这样的一个实验：如图 所示，把一个鸡蛋 A 快速向另一个完全一样的静止的鸡蛋 B 撞去(用同一部分撞击)( )AA 对 B 的作用力的大小等于 B 对 A 的作用力的大小BA 对 B 的作用力的大小大于 B 对 A 的作用力的大小CA 蛋碰撞瞬间，其内蛋黄和蛋白由于惯性会对 A 蛋壳产生向前的作用力DB 蛋壳比 A 蛋壳更容易撞碎二、非选择题10大人能拉动小孩，而小孩不能拉动大人，可见，大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大还有，用手打人，总是被打的人感到痛，甚至受伤可见，作用力大于反作用力因此牛顿第三定律不成立你认 7、为这种看法对吗。 为什么。 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 如图 所示，轻质弹簧上端小球质量为 m，平衡时弹簧的压缩量为 x，在某次振动过程中，当小球运动到最低点时，弹簧的压缩量为2x，试求此时小球的加速度和弹簧对地面的压力12在 2008 年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神为了探究上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图 所示设运动员的质量为 65椅的质量为 15计定滑轮与绳子间的摩擦重力加速度取g10m/s a1m 8、/s 2 上升时，试求：(1)运动员竖直向下拉绳的力；(2)运动员对吊椅的压力第 2 节 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 、选择题1一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的说法，正确的是()A车速越大，它的惯性越大B质量越大，它的惯性越大C车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小D车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大2直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图 所示设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态在箱子下落过程中，下列说法正确的是()A箱内物体对箱子底部始终没有压力B箱 9、子刚从飞机上投下时，箱内物体受到的支持力最大C箱子接近地面时，箱内物体受到的支持力比刚投下时大D若下落距离足够长，箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”3建筑工人用图 所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为 过定滑轮将 建筑材料以 加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g 取 10m/)A510N B49090N D910图 所示，A、B 球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为 的斜面光滑，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是()A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 B 球的受 10、力情况未变，瞬时加速度为零CA 球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为 簧有收缩的趋势，B 球的瞬时加速度向上， A 球的瞬时加速度向下， 04s 时间内只受到力 F 的作用，力的方向始终在同一直线上，力 F 随时间 t 的变化如图 所示，则质点在( )A第 2s 末速度改变方向B第 2s 末速度达到最大C第 4s 末速度最大D第 4s 末质点回到出发点6某同学利用如图 甲所示的装置探究水平拉力 F 与物块加速度的变化关系开始时他用一个水平拉力 F 拉着物块并使物块静止在倾角为 的光滑斜面上，之后逐渐改变水平拉力 F 的大小，使物块做变加速运动，该同学画出了物块的加速度 a 随水平拉力 F 变化的图 11、象如图乙所示，该同学结合图乙中所提供的信息得出了以下结论，其中不正确的是(g 取 10m/s2，0.6，)A该斜面的倾角约为 37B该物块的质量为 2块静止在斜面上时所施加的水平外力为 15块的加速度为 5m/的速度为 30m/体 A、B 叠放在斜面体 C 上，物体 B 上表面水平，如图 所示，在水平力 F 的作用下一起随斜面向左匀加速运动的过程中，物体 A、B 相对静止，设物体 A 受摩擦力为 平地面给斜面体 C 的摩擦为 f2()，则( ) 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 f 10 Bf 2 水平向左Cf 1 水平向左 Df 2 水平向右8如图 所示，一足够长的木板静止在光滑水平面 12、上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为()A物块先向左运动，再向右运动B物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动C木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动D木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零9(2011金考卷)如图 甲所示，劲度系数为 k 的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为 m 的小球，从离弹簧上端高 h 处自由下落，接触弹簧后继续向下运动若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立一坐标轴 球的速度 v 随 x 变化的图象如图乙所示其中 为直线，是与 切 13、于 A 点的曲线，平滑的曲线，则关于 A、B、C 三点对应的x 坐标及加速度大小，以下关系式正确的是()Ax A h，a Ag Bx Bh ，a B0x Ch ，a Cg D xCh ，a C选择题10如图 所示，一辆汽车 A 拉着装着集装箱的拖车 B，以速度 0m/s 进入向下倾斜的直车道车道每 100m 下降 x200m 的距离内减到0m/s ，驾驶员必须刹车假定刹车时地面的摩擦阻力是恒力，且该力的 70%作用于拖车 B， 30%作用于汽车 的质量000 的质量 取重力加速度 g10m/s 2) 光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 如图 0(a)所示，质量 m1物体沿倾角 37的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物体的作用力沿水平方向向右，其大小与风。