春江花月夜教学设计内容摘要：
的感触，感叹人生易老、感叹人生苦短。 当然作者 也有 “ 人生代代无穷已 ” 的自慰。 3．小结：第二部分，由月之 “ 照 ” 人，从描写景色转向思考人生，感叹人生易老、人生苦短。 4．拓展：提问：同学们之前学过不少感叹人生苦短的诗句，大家能否取出几个例子呢。 （并做简要评述） 曹 操：对酒当歌，人生几何。 譬如朝露，去日苦多。 苏 轼：羡长江之无穷，哀吾生之须臾。 毛泽东：人生易老天难老。 张若虚：人生代代无穷已，江月年年望相似。 ㈢ 鉴赏诗的情感美。 1．余下二十句为第三部分，全体学生朗诵。 白云一片去悠悠 ，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 2．问：这节可分几层。 具体而言，这一部分又可分为两层： 第一层（从 “ 白云一片去悠悠 ” 到 “ 鱼龙潜跃水成文 ” ），写思妇怀人。 这里写思妇想念游子的情形十分别致，月光无处不在，玉户帘上是月，捣衣砧上是月。 那一轮可爱的明月总是照在她的妆镜台上，似乎想要安慰她，但是思妇见月，更增加了悲苦。 她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光 “ 卷不去 ” ， “ 拂还来 ”。 那无边的月光，笼罩着一切，鸿雁不停地长飞，仍然飞不出无边的月光去，水底鱼龙泛起阵阵波纹，思妇只好托月华来遥寄相思了。 第二层（从 “ 昨夜闲潭梦落花 ” 到 “ 落月摇情满江树 ” ），写游子思妇。 最后这几句写落月，落花闲潭，春光将老，隐含思妇 青春将逝。 在这春江花月夜，不知有几许游人能乘月而归。 此时明月西下，游子思妇的一腔离情伴随月影洒在江边的树上。 诗人把游子思妇的离愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景衬托离别之苦；又以江月与人生对比，显示人生的短暂，而在短暂的人生里，那离愁就越发显得浓郁。 这首诗固然带着些许伤感和凄凉，但总的看。阅读剩余 0%
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