整十数加、减整十数教学设计(1)内容摘要：
30+5= 75= 6+3= 288= 97= 86= 20+6= 455= 2 、填空：（ 1 ） 50 里面有（ ）个十。 （ 2 ） 8 个十是（ ）。 （ 3 ）一个数十位上是 6 ，个位上是 0 ，这个数（ ）。 3 、观察 50 、 80 、 60 这三个数有什么共同点。 4 、师小结：我们把个位是 0 的两位数叫做整十数。 （板书 “ 整十数 ” ）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。 （板书 “ 加、减整十数 ” ） 二、师生互动，学习新知 1 、在数学王 国里有碧绿的草地，草地上有美丽的郁金香，请同学们和老师一起数一数，红色、黄色的郁金香各多少朵。 （红色 30 朵，黄色 10 朵）并根据这两个数据编一道加法题。 2 、请学生列式并说一说是什么算出 30+10=40 的。 学生边说，教师边用计数器演示。 （三个十加一个十是四个十，所以是 40 ）。阅读剩余 0%
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