(优化方案)2015高三物理一轮 第五章第二节高效演练轻松闯关内容摘要:
1、光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (多选)(2011高考新课标全国卷)一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用,此后,该质点的动能可能()A一直增大B先逐渐减小至零,再逐渐增大C先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小D先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大2(2010高考山东卷)如图所示,四分之一圆轨道 水平轨道 切,它们与另一水平轨道 同一竖直面内,圆轨道 半径 Rm,水平轨道 m, 光滑,一滑块从 O 点由静止释放,当滑块经过 A 点时,静止在 的小车在 F 的水平恒力作用下启动,运动一段时间后撤去力 D 上运动了 m 时速度 v2.4 m/s,此时滑块恰好落入小车中,已知 2、小车质量 M0.2 的动摩擦因数 取 g10 m/:(1)恒力 F 的作用时间 t.(2) 高度差 拟题组3(单选)(2014河北石家庄质检)如图所示为汽车在水平路面上启动过程中的速度图象,过原点的倾斜直线,表示以额定功率行驶时的加速阶段,是与 相切的水平直线,则下列说法正确的是()A0t 1 时间内汽车做匀加速运动且功率恒定Bt 1t 2 时间内汽车牵引力做功为 12 21Ct 1t 2 时间内的平均速度为 (v1v 2)12D在全过程中 刻的牵引力及其功率都是最大值,t 2t 3 时间内牵引力最小4(2014长春模拟)歼 15 战机在辽宁舰上试飞成功标志着我国舰载机发展迈出了新的一步歼 1 3、5 战机的质量为 m,以水平速度 离辽宁舰逐渐上升,假设在此过程中水平分速度不变,在重力和竖直向上的恒定升力作用下前进 L 时,上升高度为 世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 (1)升力的大小;(2)上升高度为 h 时战机的动能;(3)上升高度为 h 时升力的功率三 选做题5(改编题)如图为竖直平面内的坐标系 第二象限有一光滑足够长水平平台,在第一象限固定一曲面呈抛物线形状的物体,曲面满足方程 y 点(图上未标出) , 2 m,3.6 m),现有一质量为 m1 物块( 不计大小 ),用水平向右的力 F9 N 拉物块,当物块离开平台时立即撤去拉力,最终物块撞到曲面上(g 取 10 m/求:(1 4、)物块撞到曲面前瞬间的动能大小;(2)要使物块撞到曲面前瞬间的动能最小,物块初始位置的坐标温馨提示 日积月累,提高自我请做课后达标检测 151解析 选 点的动能一直增大,故A 正确当恒力方向与质点原来速度方向相反时,速度先逐渐减小至零再逐渐增大,质点的动能也先逐渐减小至零再逐渐增大,故 B 正确当恒力方向与原来质点的速度方向夹角大于 90时,将原来速度 解为平行恒力方向的 直恒力方向的 图甲,v v v ,质点速度 v 先逐渐减小至 点的动能先减小至某一非零的最小值,再逐渐增大,故 D 正确当恒力方向与 0时,如图乙, v 点速度 v 逐渐增大,动能一直增大,没有其他情况,故 C 错误2解析( 5、1)设小车在轨道 加速的距离为 s,由动能定理得 2设小车在轨道 做加速运动时的加速度为 a,由牛顿运动定律得Fa光世昌老师高中物理精品资源免费下载地址 2联立式,代入数据得t1 s(2)设小车在轨道 做加速运动的末速度为 v,撤去力 F 后小车做减速运动时的加速度为 a,减速时间为 t,由牛顿运动定律得vavvat设滑块的质量为 m,运动到 A 点的速度为 动能定理得12 2 点运动到 B 点的时间为 运动学公式得s1v 滑块做平抛运动的时间为 t 1,则t 1ttt 1由平抛规律得 h 12 21联立式,代入数据得h0.8 m.答案见解析3解析 选 t 1 时间内,牵引力恒定,速度均匀增加 6、,由 P其功率也增加,A 错误;t 1t 2 时间内,根据动能定理知 f B 错误;由于12 2 12 21t1t 2 时间内不是匀变速直线运动,故 (v1v 2),C 错误;全过程中,t 1 时刻牵引力最大,最大,之后,功率不变,牵引力减小,直至 Ff,此后汽车匀速运动,D 正确4解析(1)水平方向:L v 0mg:F)由动能定理:(Fmg)hE k220解得:E k .4L2)战机升高 h 时,竖直分速度为 hv PFv 案见解析5解析(1)物块在平台上运动过程:220解得:v 06 m/x 1v 0y 1y 11.2 :E 0解得:E 0 J.(2)设物块初始位置坐标为( x0,y 0),由动能定理:221物块离开平台后:x 2v 1221y0y 2 k (v 18) 912 21 1 29618由数学知识可知:当 v 1836 即 m/s 时,E 1 2解得:x 01 1 m,3.6 m)答案见解析。(优化方案)2015高三物理一轮 第五章第二节高效演练轻松闯关
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。