5再朔生命内容摘要:
,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。 读完本文,海伦 凯勒和莎莉文老师给你留下了怎样的印象 • 一 (113),莎莉文老师来到 “ 我 ” 身边,并教我认识具体事物。 • 二 (1421),莎莉文老师引导 “ 我 ” 在大自然中接受教育,让 “ 我 ” 走进自然。 • 三 (2239),莎莉文老师引导 “ 我 ” 领悟像“ 爱 ” 这样抽象的概念。 你觉得莎莉文是怎样的一位老师。 请结合课文内容进行说明。 莎莉文老师:热爱海伦,讲究教育的方法艺术,做到因势利导,循循善诱,而且善于抓住教育时机,开启海伦的思维、智慧和情感 课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。 请通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。 海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩。 读完本文,海伦 凯勒和莎莉文老师给你留下了怎样的印象。 再塑生命 莎莉文 海伦 凯勒 极具耐心 教育高超 坚毅有情 学习楷模 共创辉煌 充满爱心 刚刚到来 ,抱我入怀 给我娃娃 ,教我拼写 井房散步 ,区别水杯 走进自然 ,认识美丑 理解爱字 ,认识抽象 教育得法 老师未到 ,急切猜想 老师抱我 ,给我启示 老师教字 ,我识水杯 阳光明媚 ,自然美好 风云突变 ,自然恐怖 耐心说爱 ,具体抽象 渴望光明 聪明好。5再朔生命
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x y 1 6 2 3 3 2 4 5 6 1 1 6 2 3 3 2 4 5 6 1 … … … … 6 6 3 3 2 2 1 1 … … y = x 6 y = x 6 • 列表时 ,自变量的值可以选取一些互为相反数的值 ,这样既可简化计算 ,又便于对称性描点。 • 列表描点时 ,要尽量多取一些数值 ,多描一些点 ,这样既可以方便连线 ,又较准确地表达函数的变化趋势。 • 连线时