（优化）2016年高三物理二轮复习（课件+演练知能提升+教师用书）第一部分专题六第1讲分子动理论气体及热力学定律

（优化）2016年高三物理二轮复习（课件+演练知能提升+教师用书）第一部分专题六第1讲分子动理论气体及热力学定律内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 分子动理论气体及热力学定律2016 高考导航适用于全国卷热点聚焦 备考对策本讲考查的重点和热点：分子大小的估算；对分子动理论内容的理解；固、液、气三态的性质及其微观解释；气体实验定律、气态方程的理解和应用；热力学定律的理解和简单计算；油膜法测分子直径题型基本上都是拼盘式选择题和计算题的组合由于本讲内容琐碎，考查点多，因此在复习中应注意抓好四大块知识：一是分子动理论；二是从微观角度分析固体、液体、气体的性质；三是气体实验三定律；四是热力学定律以四块知识为主干，梳理出知识点，子动理论1分子的大小(1)阿伏加德罗常数：N A0 23 .(2)分子体积：V 0 (占有空 2、间的体积 )分子质量：m 0 )油膜法估测分子的直径：d )估算微观量的两种分子模型球体模型：直径为 d 方体模型：棱长为 d 子热运动的实验基础(1)扩散现象特点：温度越高，扩散越快(2)布朗运动特点：液体内固体小颗粒永不停息、无规则的运动，颗粒 越小、温度越高，运动越剧烈3分子间的相互作用力和分子势能(1)分子力：分子间引力与斥力的合力分子间距离增大，引力和斥力均 减小；分子间距离减小，引力和斥力均增大，但斥力总比引力变化得快(2)分子势能：分子力做正功，分子势能减小；分子力做负功，分子势能 增加；当分子高中物理资源下载平台世昌的博客 ，分子势能最小二、固体、液体和气体1晶体、非晶体分子结 3、构不同，表现出的物理性质不同其中单晶体表现出各向异性，多晶体和非晶体表现出各向同性2液晶是一种特殊的物质，既可以流动，又可以表现出单晶体的分子排列特点，在光学、电学物理性质上表现出各向异性3液体的表面张力使液体表面有收缩到最小的趋势，表面张力的方向跟液面相切4气体实验定律：气体的状态由热力学温度、体积和压强三个物理量决定(1)等温变化： 或 p 22)等容变化： C 或 )等压变化： C 或 12)理想气体状态方程： C 或 力学定律1物体的内能(1)内能变化温度变化引起分子平均动能的变化；体积变化，分子间的分子力做功，引起分子势能的变化(2)物体内能的决定因素2热力学第一定律(1)公式：U 4、WQ(2)符号规定：外界对系统做功，W 0，系统对外界做功，W0；系统从外界吸收热量，Q0，系统向外界放出热量， Q0；系统内能增加， U0，系统内能减少，U力学第二定律(1)表述一：热量不能自发地从低温物体传到高温物体(2)表述二：不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而不产生其他影响(3)揭示了自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性 ，说明了第二类永动机不能制造成功热点一微观量的估算高中物理资源下载平台世昌的博客 微观量的估算问题在近几年高考中出现得较少，预计在 2016 年高考中出现的概率较大，主要以选择题的形式考查下列三个方面：(1)宏观量与微观量的关系；(2)估算固、液体 5、分子大小及气体分子所占空间大小和分子数目的多少；(3) 对实验“用油膜法估测分子的大小”的考查1若以 表示水的摩尔质量，V 表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积， 为在标准状态下水蒸气的密度，N A 为阿伏加德罗常数，m 、 分别表示每个水分子的质量和体积，下面五个关系式中正确的是( )AN A B C m E V突破点拨(1)分清宏观量和微观量宏观量有_，微观量有_(2)对水蒸气区别分子体积与分子占有空间的体积分子占有空间的体积为_解析由 ，故 A、C 对；因水蒸气为气体，水分子间的空隙体积远大于m VN A，D 不对，而 ， B 不对，E 对V 答案“用油膜法估测分子的大小”实验中所用的油酸酒 6、精溶液为每 1 000 液中有纯油酸 0.6 注射器测得 1 述溶液为 80 滴，把 1 滴该溶液滴入盛水的浅盘内，让油膜在水面上尽可能散开，测得油酸薄膜的轮廓形状和尺寸如图所示，图中每个小正方形方格的边长均为 1 列说法正确的是()A实验时将油酸分子看成球体B实验时不考虑各油酸分子间的间隙C测出分子直径后，只需知道油酸的体积就可算出阿伏加德罗常数D该实验测出油酸分子的直径约是 08 用油酸酒精溶液的目的是让油酸在水面上形成单层分子油膜高中物理资源下载平台世昌的博客 解析“用油膜法估测分子的大小”实验，把油滴滴到水面上，油在水面上要尽可能地散开，形成单分子油膜，把分子看成球体，单分子油膜的厚度 7、就可以认为等于油酸分子直径，实验中测出的油酸分子直径为 d m010 m，0018010 611510 4分子直径后，要计算出阿伏加德罗常数，还需知道油酸的摩尔体积，A、B、E 正确答案2015潍坊二模)空调在制冷过程中，室内空气中的水蒸气接触蒸发器(铜管)液化成水，经排水管排走，空气中水分越来越少，人会感觉干燥，若有一空调工作一段时间后，排出液化水的体积 V0 3 0 3 kg/尔质量M102 kg/伏加德罗常数 0 23 结果均保留一位有效数字)(1)该液化水中含有水分子的总数 N；(2)一个水分子的直径 d.解析水是液体，故水分子可以视为球体，一个水分子的体积公式为 V 0 16(1)水 8、的摩尔体积为 n 由得N030 30 231025(个)(2)建立水分子的球模型有： 6得水分子直径d m41010 60 023答案(1)310 25 个(2)4 1010 世昌的博客 方法技巧解决估算类问题的三点注意(1)固体、液体分子可认为紧靠在一起，可看成球体或立方体；气体分子只能按立方体模型计算所占的空间(2)状态变化时分子数不变(3)阿伏加德罗常数是宏观与微观的联系桥梁，计算时要注意抓住与其有关的三个量：摩尔质量、摩尔体积和物质的量热点二分子动理论和内能命题规律分子动理论和内能是近几年高考的热点，题型为选择题分析近几年高考命题，主要考查以下几点：(1)布朗运动、分子热运动与温度的关 9、系；(2)分子力、分子势能与分子间距离的关系及分子势能与分子力做功的关系；(3)温度与分子动能的关系以及物体内能变化1(2015湖北八校二联)下列说法中正确的是 ()A布朗运动是指液体或气体中悬浮微粒的无规则运动B气体的温度升高，每个气体分子运动的速率都增大C一定量 100 的水变成 100 的水蒸气，其分子之间的势能增加D只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以降低E分子力只要增大，分子间的分子势能就要增大突破点拨(1)气体温度升高，分子平均动能增大，但不是每个分子动能都增大(2)100 的水变成 100 的水蒸气，分子平均动能不变，势能增加(3)在 围内，分子力增大，分子间距可 10、能增大，也可能减小，分子势能不一定增大解析布朗运动是液体或气体中悬浮微粒的无规则运动，而不是分子的运动，故 度升高分子的平均动能增大，但不是每个分子的速率都增大，故 B 错一定量 100 的水变成 100 的水蒸气，虽然温度没有升高，但此过程必须吸热，而吸收的热量使分高中物理资源下载平台世昌的博客 ，分子势能增加，故 C 对温度是分子热运动的平均动能的标志，故 Epr 和 Fr 图象比较可知，E 错答案 中，一定量 100 的水变成 100 的水蒸气，需要吸收的热量是否等于分子势能的增加。 解析：水的分子动能不变，吸收的热量一部分用来增加水分子的势能，另一部分用来克服体积膨胀对外做功，故 Q以吸 11、收的热量不等于分子势能的增加答案：见解析2(2015唐山一模)如图为两分子系统的势能 两分子间距离 r 的关系曲线下列说法正确的是()A当 r 大于 ，分子间的作用力表现为引力B当 r 小于 ，分子间的作用力表现为斥力C当 r 等于 ，分子间势能 小D当 r 由 到 过程中，分子间的作用力做正功E当 r 等于 ，分子间势能 小解析由题图知：rr 2 时分子势能最小，E 对，C 错；平衡距离为 r2，rr 2 时分子力表现为斥力，A 错，B 对；r 由 到 过程中，分子势能逐渐减小，分子力做正功，D 对答案2015长沙二模)下列叙述中正确的是 ()A扩散现象是分子无规则运动造成的B分子间距离越大 12、，分子势能越大；分子间距离越小，分子势能也越小C两个铅块压紧后能粘在一起，说明分子间有引力D用打气筒向篮球充气时需用力，说明气体分子间有斥力E温度升高，物体的内能却不一定增大解析扩散现象是两种物质分子相互渗透的结果，其原因是分子做永不停息的无规则的运动，A 正确；若取两分子相距无穷远时的分子势能为零，则当两分子间距离大于 子力表现为引力，分子势能随间距的减小而减小(此时分子力做正功) ，当分子间距离小于 ，分子力表现为斥力，分子势能随间距的减小而增大(此时分子力做负功) ，故高中物理资源下载平台世昌的博客 ；将两个铅块用刀刮平压紧后便能粘在一起，说明分子间存在引力，C 正确；用打气筒向篮球充气时需用力，是由于篮球内压强在增大，不能说明分子间有斥力，D 错误；物体的内能取决于温度、体积及物体的质量，温度升高，内能不一定增大，E 正确答案结提升(1)分子力做正功，分子势能减小；分子力做负功，分子势能增大；两分子间距离为平衡距离时，分子势能最小(2)注意区分分子力曲线和分子势能曲线(3)物态变化时，注意体积变化涉及的做功问题热点三热力学定律及固体、液体的性质命题规律热力学定律的综合应用是近几年高考的热点，分析近三年高考，命题规律有以下几点：(1)结合热力学图象考查内能变。