小草之歌教学设计8内容摘要：
一读，在诗歌中找一找。 （二 ）自主研读，读中感悟： 生自由地读诗歌思考（给足学生读书的时间） 小组合作探究学习，组内讨论交流。 班内交流汇报，教师相机引导、点拨、归纳，与学生一起理解课文内容。 在理解的基础上，进行感情朗读，体会诗歌的语言美、韵律美。 在练读，对读，熟读，美读的基础上师生共同试着背诵。 四、课堂达标诊测 我们一起背诵了《小草之歌》，同学们，你们还会想起哪些关于草的诗词、文章。 学生争先汇报，相互补充。阅读剩余 0%
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