孔乙己教学设计3内容摘要：
有真意，去粉饰，少做作 ，勿卖弄而已。 (鲁迅：《作文秘诀》 ) 2．忘记是谁说的了，„„要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛，我认为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。 (鲁迅：《我怎么做起小说来》 ) 2 / 3 探讨的问题设计： 1．从以上的材料中，我们懂得：塑造典型人物的原型可以是一人，也可以是多人。 孔乙己的原型有几个 ?你在写作文时，用过原型吗 ?有没有杂取种种人，合成一个的 ?谈谈你对塑造典型中原型的理解。 艺术的真实和生活的真实有什么区别 ? 2。 《孑 L乙己》这篇小说中， 运用了白描手法和“画龙点睛”手法吗 ?你认为塑造典型人物时，运用这两种手法有什么好处 ? 讨论、明确： 1．选取什么样的原型来塑造人物形象，应该根据不同情况而定，一个或多个都可以。 不过，“杂取种种人”集中塑造一个典型人物，更能充分地、真实地揭示人物性格。 课文中的孔乙己就是这样。 作品中的人物是艺术典型，现实中的人物是生活原型，通过比较，我们可以发现：艺术的真实比生活的真实“更高、更强烈、更有集中性、更典型、更理想，因此更带着普遍性”。 2．“白描手法的特点就是真实、朴素、不假虚饰。 鲁 迅小说的形象很少冗长的描写和辞藻的堆砌；也没有曲折离奇的情节，他总是以平易近人的生活描写来展现人物的性格。 ”《孔乙己》尽管没有刻画孔乙己的眼睛，但作者精选那些最富有特征、最能揭示人物精神面貌的细节来突出人物鲜明的性格。 孔乙己穿着长衫，站着喝酒的外形描写，以及喃喃申辩“窃书不能算偷”。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。