威尼斯的小艇教学设计与反思x内容摘要：
里的水蛇。 （ 2）威尼斯的小艇很长，又窄又深，船头和船尾有点翘，行动轻快灵活。 学生读一读，再讨论讨论。 读中感悟，体验“美”。 我们都知道培养学生的理解力和感悟能力，一个非常好的方法就是“读”，采用多种形式的读，比如：教师的范读、自由朗读、默读、竞赛读等等。 著名语文教育家于永正也都是采用这种教学法使学生乃至教师达到情感的共鸣的。 因此熟读感悟是这节课的主要教学亮点，读中认识小艇的特点，读中感受船夫的驾驶技术高，读中体会小艇的重要作用。 板书设计 ┌─交通工具 │ │样子奇特 威尼斯的小艇─┤ │驾驶技术特别好 │。阅读剩余 0%
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