（优化）2016年高三物理二轮复习（课件+演练知能提升+教师用书）第一部分专题一第1讲力与物体的平衡

（优化）2016年高三物理二轮复习（课件+演练知能提升+教师用书）第一部分专题一第1讲力与物体的平衡内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 适用于全国卷热点聚焦 查物体受力分析和平衡条件，一般以选择题形式命题，查牛顿运动定律与直线运动规律的综合应用，以选择题形式命题为主，查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动问题、受力问题及功能综合问题，命题形式既有选择题，合圆周运动规律考查万有引力定律在天体运动与航天中的应用，向特点和平衡条件，能正确对物体进行受力分析，练运用整体法和隔离法解决连接体问题，力学规律和功能关系解决直线运动、平抛运动和圆周运动的组合性问题，条思路是解决天体运动与航天问题的基础， 讲力与物体的平衡热点一物体的受力分析命题规律该热点为每年高考的重点，分析近几年高考，考查方向主要有以 2、下几点：(1)考查对力的有无和方向的判断(2)受力分析结合平衡知识进行考查(3)整体法、隔离法和牛顿运动定律的应用高中物理资源下载平台世昌的博客 如图所示，物体 A 恰能在斜面体 B 上沿斜面匀速下滑，若沿斜面方向用力向下推物体，使物体加速下滑，则关于斜面体受地面的摩擦力，下列判断正确的是()A大小为零B大小不为零，方向水平向右C大小不为零，方向水平向左D无法判断其大小和方向突破点拨(1)“物体 A 恰能沿斜面体匀速下滑” ，则 B 对 A 的作用力方向为_，B 受到 是否有运动趋势。 (2)沿斜面体向下推物体 A，B 受到 A 的作用力是否变化。 解析物体 A 沿斜面匀速下滑时，物体 A 和斜面 3、体组成的系统受重力和地面的支持力而处于平衡状态，地面对斜面体的摩擦力为零对物体 A 施加沿斜面方向的推力时，物体 A 所受斜面的支持力和摩擦力没有发生变化，因此斜面体受力情况没有发生变化，不受地面的摩擦力作用，故选项 A 正确答案A(1)在上述题 1 中，若物体 A 未受推力时沿斜面加速下滑，试分析斜面体B 受地面摩擦力的情况解析：物体 A 沿斜面加速下滑，说明物体 A 所受合力沿斜面向下，可知 B 对 A 的作用力斜向左上方，因而 A 对 B 的作用力应斜向右下方，因而 B 有水平向右滑动的趋势，地面对 B 的摩擦力水平向左答案：见解析(2)在上述题 1 中，若沿斜面推 A 使之匀速上滑，试 4、分析斜面体 B 受地面摩擦力的情况解析：A、B 整体受到右偏上的推力，B 有向右运动趋势，则 B 受地面的摩擦力向左答案：见解析2.(2015河北冀州调研)如图所示，物块 A 放在直角三角形斜面体 B 上面，B 放在弹簧高中物理资源下载平台世昌的博客 ，初始时 A、B 静止，现用力 F 沿斜面向上推 A，但 A、B 仍未动则施力 F 后，下列说法正确的是()AA、B 之间的摩擦力一定变大BB 与墙面间的弹力可能不变CB 与墙之间可能没有摩擦力D弹簧弹力一定不变解析最初 A 所受的静摩擦力沿斜面向上，施力 F 后，摩擦力可能变小， A 错；由于弹簧的形变没有变化，所以弹簧的弹力一定不变；将 A、 5、B 作为一整体分析，力 F 有水平向左的分力，所以 B 与墙面间的弹力一定发生变化，而力 F 有竖直向上的分力，所以 B、 C 错，D 对答案多选)(2015福州模拟)将某均匀的长方体锯成如图所示的 A、B 两块后，放在水平桌面上并排放在一起，现用水平力 F 垂直于 B 的左边推 B 物体，使 A、B 整体仍保持矩形沿 F 方向匀速运动，则( )A物体 A 在水平方向上受三个力的作用，且合力为零B物体 A 在水平方向上受两个力的作用，且合力为零CB 对 A 的作用力方向与 F 方向相同DB 对 A 的弹力等于桌面对 A 的摩擦力解析对物体 A 进行受力分析，水平方向上受到 B 物体产生的弹力、 6、静摩擦力和水平桌面产生的滑动摩擦力，如图所示，由于 A、B 整体仍保持矩形沿 F 方向匀速运动，则物体 A 所受合力为零，A 正确，B 错误；B 对 A 的弹力方向垂直于接触面，D 错误；B 对 A 的作用力与桌面对 A 的摩擦力等大反向，即 B 对 A 的作用力方向与 F 方向相同，C 正确答案世昌的博客 方法技巧(1)在分析两个或两个以上的物体间的相互作用时，一般采用整体法与隔离法进行分析(2)采用整体法进行受力分析时，要注意各个物体的状态应该相同(3)当直接分析一个物体的受力不方便时，可转换研究对象，先分析另一个物体的受力，再根据牛顿第三定律分析该物体的受力，此法叫“转换研究对象法” 热 7、点二静态平衡问题命题规律静态平衡问题在近几年高考中多以选择题的形式出现，考查方向主要有：(1)受力分析及力的合成和分解(2)平衡条件的应用(3)整体法与隔离法的应用1.(2015高考山东卷)如图，滑块 A 置于水平地面上，滑块 B 在一水平力作用下紧靠滑块 A(A、B 接触面竖直)，此时 A 恰好不滑动，B 刚好不下滑已知 A 与 B 间的动摩擦因数为 1，A 与地面间的动摩擦因数为 2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力A 与 B 的质量之比为( )A B112 1 1212C D1 1212 2 1212突破点拨(1)B 恰好不下滑，则 B 受到的摩擦力与 B 受到的重力关系为_A 恰好不滑动，则 8、推力与 A 受地面的摩擦力关系为_(2)A 对地面的压力为_解析滑块 B 刚好不下滑，根据平衡条件得 1F；滑块 A 恰好不滑动，则滑块A 与地面之间的摩擦力等于最大静摩擦力，把 A、B 看成一个整体，根据平衡条件得F 2(mAm B)g，解得 正确 1212答案 中，若 A 与地面间光滑，水平作用力至少多大可使 B 不下滑高中物理资源下载平台世昌的博客 (已知 A、B 质量分别为 解析：设 B 恰好不下滑时，A、B 间的弹力为 1FNm Nm 、B 应用牛顿第二定律：F(m Am B)( mB）多选)(2015高考广东卷)如图所示，三条绳子的一端都系在细直杆顶端，另一端都固定在水平地面上，将 9、杆竖直紧压在地面上，若三条绳长度不同下列说法正确的有()A三条绳中的张力都相等B杆对地面的压力大于自身重力C绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零D绳子拉力的合力与杆的重力是一对平衡力解析杆静止在水平地面上，则杆受到重力、三条绳子的拉力和地面对它的支持力根据平衡条件，则三条绳的拉力的合力竖直向下，故绳子对杆的拉力在水平方向的合力为零杆对地面的压力大小等于杆的重力与三条绳的拉力的合力之和，选项 B、C 正确由于三条绳长度不同，即三条绳与竖直方向的夹角不同，所以三条绳上的张力不相等，选项 A 错误绳子拉力的合力与杆的重力方向相同，因此两者不是一对平衡力，选项 D 错误答案2015山西模拟)如图所示，质 10、量为 m 的小球套在竖直固定的光滑圆环上，轻绳一端固定在圆环的最高点 A，另一端与小球相连小球静止时位于环上的 B 点，此时轻绳与竖直方向的夹角为 60，则轻绳对小球的拉力大小为( )高中物理资源下载平台世昌的博客 2B D 析对 B 点处的小球受力分析，如图所示，则有0F 00F 0TF N A、B、D 错误，C 正确答案C总结提升(1)在处理连接体问题中，分析外界对系统的作用力时用整体法，分析系统内物体间的作用力时用隔离法(2)在三个力作用下物体的平衡问题中，常用合成法分析在多个力作用下物体的平衡问题中，常用正交分解法分析热点三动态平衡问题命题规律该热点是高考的重点内容，分析近几年的高考题 11、，命题方向有以下几点：(1)考查解析法、图解法的灵活运用(2)带电体在电场中的受力分析往往也会涉及动态平衡问题，尤其是涉及库仑定律的考查1三段细绳 B、于 O 点，另一端分别系于竖直墙壁、水平顶壁和悬挂小球，稳定后 水平状态现保持 O 点位置不变，缓慢上移 A 点至 D 点的过程中，关于上的拉力变化情况的判断正确的是( )高中物理资源下载平台世昌的博客 一直增大 B一直减小C先增大后减小 D先减小后增大突破点拨(1)O 点位置不变，则 的方向_(2) A 点向 D 点移动的过程中， 夹角由大于 90变到小于 90，当等于 90时， 的拉力可能出现极值解析动态图解法由图可知，当 直时，的拉力最小 12、，故 D 正确答案 中，若仍保持 O 点位置不变，的 B 端逐渐向左移动，B 绳上的拉力大小各如何变化。 解析：由力的矢量图可知：B 上的拉力大小均逐渐增大答案：见解析2(2015长沙模拟)如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔质量为 m 的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力 F 和环对小球的弹力 )高中物理资源下载平台世昌的博客 F 减小，F N 不变BF 不变，F N 减小CF 不变，F N 增大DF 增大，F N 减小解析对小球受力分析，其所受的三个力组成一个闭合三角形，如图所示，力三角形与圆内的三角形相似，由几何关系可知 ，小球缓慢上移时 变，R 不变，小，F 减小， 变，A 正确答案2015河北衡水中学二模) 如图，小球 C 置于内侧面光滑的半球形凹槽 B 内，B 放在长木板 A 上，整个装置处于静止状态在缓慢减小木板的倾角 过程中，下列说法正确的是( )AA 受到的压力逐渐减小BA 受到的摩擦力逐渐减小CC 对 B。