太阳是大家教学设计内容摘要：
白云会变成红彤彤的晚霞，谁给的。 （太阳）是啊，这时太阳就要落下去了，她的余光照红了天空。 太阳从东山上升起，陪伴着我们一天，现在她就要从西山上落下了，你们的心情是怎样的。 （不舍） 出示幻灯片 指导朗读“从东山上升起的太阳，到西山上就要落下”。 这句诗中还有两对反义词呢，你能从中找出来吗。 这句诗可以是两个什么成语。 学习第二小节 过渡语：太阳不仅带给 我们美丽的景色，还为我们做了很多的好事， 请同学们自由读一读诗歌的第 2小节，用横线在课文中画出太阳为我们做了哪些好事。 （ 1）、读后交流：太阳都为我们做了哪些好事。 随机板书：小朋友 小树 鲜花 （课件出示第二节的 2句） （ 2）、引导学生体会诗歌的用词美：这几句诗中有几个字用得特别好，谁发现了。 （洒、拔）为什么。 ①我可不可以把“洒”换成“照”、“泼”。 学生谈体会，可用动作来表现“洒”。 （ 出示课件，感受花儿开放的氛围。 ） 有了太阳的金光，鲜花才开得更美更香；有了阳光普照大地，鲜花才更加艳丽芬芳，指名读：请你加上动作读好这一句吧。 ②用上“洒”，果然诗歌读起来就美了，那“拔”呢。 聪明的孩子，是真的拔吗。 你是怎么理解的。 鼓励学生畅谈自己的体会。 （ 出示课件，在阳光的照射下，树木长高的情景。 ） 原来是阳光使小树茁壮成长，长得快的意思。 指名带上动作读好这一句 ③男女生分角色，并加上动作读好诗歌第二节的这两句。 ④想象一下，我们就是鲜花和小树，面对着太阳，沐浴在爱的阳光下，我想说＿＿＿＿。 ⑤学习诗歌这是这样，边读边想，边想边读， 还可以加上动作来表现。 让我们带上想象的翅膀继续学习，太。阅读剩余 0%
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