（优化探究）2016年高三物理一轮复习（课件+知能检测）第五章　机械能 5-5-2

（优化探究）2016年高三物理一轮复习（课件+知能检测）第五章　机械能 5-5-2内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 命题报告教师用书独具知识点 题号实验原理和操作 1、2数据处理及误差分析 3、4、5实验创新设计 6、证机械能守恒定律”的实验中，要验证的是重物重力势能的减少等于它动能的增加，以下步骤仅是实验中的一部分，在这些步骤中多余的或错误的有_A用天平称出重物的质量B把打点计时器固定到铁架台上，并用导线把它和低压交流电源连接起来C把纸带的一端固定到重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，把重物提升到一定高度D接通电源，待打点稳定后释放纸带E用秒表测出重物下落的时间解析：在“验证机械能守恒定律”的实验中，需验证重力势能减少量 动能增加量 机械能守恒，则有 边都有质量，可约去， 2、12 12即验证 无需测质量，A 选项多余，对 E 选项，测速度时，用的是纸12带上的记录点间的距离和打点计时器打点的时间间隔，无需用秒表测量，因此 E 选项也多余答案：“验证机械能守恒定律”的实验装置可以采用如图所示的甲或乙方案来进行高中物理资源下载平台世昌的博客 (1)比较这两种方案，_( 填“甲”或“乙”)方案好些(2)该同学开始实验时情形如图丙所示，接通电源释放纸带请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：_；_.(3)该实验中得到一条纸带，且测得每两个计数点间的距离如图丁中所示已知相邻两个计数点之间的时间间隔 T0.1 s，则物体运动的加速度 a_；该纸带是采用_(填“ 3、甲”或“乙” )实验方案得到的解析：由 x，利用逐差法得到物体运动的加速度 a4.8 m/a 应该接近 10 m/以该纸带是采用 “乙” 实验方案得到的答案：(1)甲(2) 打点计时器接了直流电源重物离打点计时器太远(3)4.8 m/3某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律，频闪仪每隔 s 闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取 10 m/球质量 m0.2 果保留三位有效数字)时刻 t2 t3 t4 m/s) )由频闪照片上的数据计算 刻小球的速度 _ m/s.(2)从 间内，重力势能增加量 _ J，动能减少量_ 世昌的博客 (3 4、)在误差允许的范围内，若 似相等，从而验证了机械能守恒定律由上述计算得 填“”“”或“”) ，1)v 5 cm/408 cm/sm/s.(2)由题给条件知：2.5 50 12 25 ) J12(3)由(2)中知 为存在空气摩擦等原因，导致重力势能的增加量小于动能的减少量答案：(1)2)3)原因见解析4利用图 1 实验装置探究重物下落过程中动能与重力势能的转化问题(1)实验操作步骤如下，请将步骤 B 补充完整：A按实验要求安装好实验装置：B使重物靠近打点计时器，接着先_，后_，打点计时器在纸带上打下一系列的点；C图 2 为一条符合实验要求的纸带， O 点为打点计时器打下的第一点，分别测出若干连续 5、点 A、B、C与 O 点之间的距离 h1、h 2、h 3世昌的博客 (2)已知打点计时器的打点周期为 T，重物质量为 m，重力加速度为 g，结合实验中所测得的 h1、h 2、h 3，可得重物下落到 B 点时的速度大小为_，纸带从 O 点下落到 物增加的动能为_，减少的重力势能为_(3)取打下 O 点时重物的重力势能为零，计算出该重物下落不同高度 h 时所对应的动能重力势能 立坐标系，横轴表示 h，纵轴表示 据以上数据在图 3 中绘出图线和图线率的绝对值 ，请计算图线的斜率_ J/m(保留 3 位有效数字 )重物和纸带下落过程中所受平均阻力与重物所受重力的比值为_(用 示)(4)通过对 比较分析 6、 ，可得到的结论是(只要求写出一条) ：图线：E p即 k1对图线：E k( f)h，即k2 f，所以 Ffk 1k 2， 1)接通电源放开纸带(2) (3)m8 ( 示也可)(4) 于 能的增量小于重力势能的减少量 (其用如图 1 所示的实验装置验证 m1、m 2 组成的系统机械能守恒 高处由静止开始下落，m 1 上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律如图 2 给出的是实验中获取的一条纸带：0 是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示已知 0 g，m 2150 g，则( 结果均保留两位有效数字)高中物理资源下载 7、平台世昌的博客 (1)在纸带上打下计数点 5 时的速度 v_m/s；(2) 在打下第 “0”到打下第“5”点的过程中系统动能的增量 _ J，系统势能的减少量 _J；( 取当地的重力加速度 g10 m/s 2)(3)若某同学作出 h 图象如图 3 所示，则当地的重力加速度 g_ m/s 1)v m/s2.4 m/s10 (2)(m1m 2)12Epm 2ghm 1(3)由(m 2m 1)(m1m 2)m1k m10解得 g9.7 m/s 2答案：(1)2)3)利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验中(1)某同学在实验中得到的纸带如图所示，其中 A、B、C、D 是打下的相邻的四个点，高中物理资源 8、下载平台世昌的博客 、gm/点计时器所用电源的频率为 50 物的质量为 点运动到 C 点的过程中，重力势能的减少量为_J，动能的增加量为_J(结果均保留三位有效数字)(2)甲、乙、丙三名同学通过实验各得到一条纸带，它们前两个点间的距离分别是 1.0 .9 .0 成错误的原因是_解析：(1) EpC，v C m/s，C(2)丙得到的距离为 自由落体运动中在前 s 内下落的距离 h 12其错误，说明打第一个点时纸带有初速度但当摩擦力较大时，相距 1 是可能的 答案：(1)2) 丙先释放重物，后接通电源7某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械守恒定律弧形轨道末端水平，离地面的高度为 h 处静止释放， 9、钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.(1)若轨道完全光滑，s 2 与 h 的理论关系应满足 _(用 H、h 表示)(2)该同学经实验测量得到一组数据，如表所示：h/101 m 101 s2h 关系图高中物理资源下载平台世昌的博客 (3)对比实验结果与理论计算得到的 s2h 关系图线(图乙中已画出)，自同一高度静止释放的钢球，水平抛出的速率_( 选填“小于”或“大于 ”)理论值(4)从 s2h 关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率与理论值偏差十分显著，1)由机械能守恒有：s s 2)根据表中数据描出 s2h 关系如图所示(3)由图看出在相同 h 下，水平位移 s 值比理论值要小，由 svtv ，说明水平抛24)水平抛出的速率偏小，说明有机械能损失，可能因为摩擦或在下落过程中钢球发生转动答案：(1) 4(2)图见解析(3)小于(4)摩擦或转动( 回答一个即可)。