多边形的面积整理与复习导学案内容摘要:
转化 板书: 未知 已知 推导 三、 活动二:回顾面积单位。 过渡 : 运用计算 公式 计算多边形的面积 ,还要用到什么知识, 那 常用的 面积 单位有哪些。 进率又分别是多少呢。 让我们一起走进活动二。 活动三 :灵活运用。 1.一块梯形土地(如下图),它的面积是多少平方米。 (先说说大约是几十平方米再计算,得数精确到十分位) 2.右图是一块梯形菜地的示意图。 张大伯把它分成 一个平行四边形和一个三角形。 平行四边形地里种大白菜,三角形地里种萝卜。 ( 1)每根大白菜占地 ,一共可以种多少棵。 ( 2)萝卜地一共有多少平方米。 ( 3)你还能提出什么问题。 ( 在 图 上 标 一 标 : 哪 部 分 种 的。多边形的面积整理与复习导学案
相关推荐
⑥分角色读第二次对话,边读边评价指导。 第三次对话 ① 分角色读第三次对话。 ② 用“一„„就„„”说话。 ③ 用自己最喜欢的方式读第三次对话。 联系课文内容理解“坐井观天”的意思。 五、角色表演,情感定位 孩子戴上头饰,进行角色表演,可以加上自己的想像,表演后孩子评议。 召开新闻发布会,小记者采访跳出井的青蛙,让青蛙谈自己的所见所感。 同时采访结束时小记者把自己想说的话对青蛙和孩子们说说。 六
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 命题报告教师用书独具知识点 题号实验原理和操作 1、2数据处理及误差分析 3、4、5实验创新设计 6、证机械能守恒定律”的实验中,要验证的是重物重力势能的减少等于它动能的增加,以下步骤仅是实验中的一部分,在这些步骤中多余的或错误的有_A用天平称出重物的质量B把打点计时器固定到铁架台上,并用导线把它和低压交流电源连接起来C把纸带的一端固定到重物上
画出同一平面内两条直线的各种位置关系 师:想到了吗。 (想到了)那我们就来动手画一画。 听清要求:每个同学手中都有这样的白纸,现在咱们就把它当成一个无限大的平面,把你刚才想到的两条直线画下来。 听清要求了吗。 开始画吧。 (学生试画,教师巡视) 三、观察分类,了解平行与垂直的特征 展示各种情况 师:画好了吗。 谁愿意上来展示你的作品 ?(生展示作品) 师:如果你认为自己的画法与众不 同
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 随堂演练1质点做直线运动的位移 x 与时间 t 的关系为 x5tt 2(各物理量均采用国际单位制单位) ,则该质点()A第 1 s 内的位移是 5 2 s 内的平均速度是 6 m/意相邻的 1 s 内位移差都是 1 意 1 s 内的速度增量都是 2 m/匀变速直线运动的位移公式 xv 0t 比题给关系式可得 12m/s,a 2 m/ s 内的位移是 6 m,A
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 随堂演练1在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是()A乒乓球运动员打出的弧旋球B运动员在万米长跑中,研究运动员所需时间C运动员在跳水比赛中,研究运动员的姿态D研究一列火车通过某一路标的时间解析:A、C 中研究的是乒乓球的旋转和运动员的跳水动作,不能视为质点,A、C 错;B 中研究的是运动员在万米长跑中的快慢,可忽略其身高与摆臂动作,可看做质点,B 对