(志鸿优化设计)2015高考物理二轮总复习 选择题综合训练2(含解析)内容摘要:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 (二)1.(2014安徽理综,14)在科学研究中,科学家常将未知现象同已知现象进行比较,找出其共同点,进一步推测未知现象的特性和规律。 法国物理学家库仑在研究异种电荷的吸引力问题时,曾将扭秤的振动周期与电荷间距离的关系类比单摆的振动周期与摆球到地心距离的关系。 已知单摆摆长为 l,引力常量为 G,地球质量为 M,摆球到地心的距离为 r,则单摆振动周期 ) rB. T=2 2014辽宁重点中学联考)用长度为 小球移至和悬点等高的位置使绳自然伸直。 放手后小球在竖直平面内做圆周运动,小球在最低点的势能取作零,则小球运动过程中第一次动能和势能相等时重力的瞬时功率为()201 2、4江苏淮阴模拟)物体 A、 们的质量分别为 水平面间的动摩擦因数分别为 A、 B,用水平拉力 、 B,所得的加速度 关系图线如图中 A、 ()= B,mA B,2014陕西渭南教学质检)如图,理想变压器原、副线圈匝数比 1,电压表 均为理想电表,灯泡电阻 2 , 4t(V)。 下列说法正确的是()00 的读数为 96 的读数为 2014湖北八市第一次联考改编)在中国航天骄人的业绩中有这些记载:天宫一号在离地面 343娥一号在距月球表面高度为 200斗卫星导航系统由同步卫星(地球静止轨道卫星,在赤道平面,距赤道的高度约为 36 000 倾斜同步卫星(周期与地球自转周期相等,但不定点于某地上空)等组 3、成。 则以下分析正确的是(),用 用表达式求得的地球平均密度比真实值要小高中物理资源下载平台世昌的博客 、同轨道半径,2014课标全国,21)如图,在正点电荷 、 N、 P、 M、 N、 M=30。 M、 N、 P、 、 N、 P、 知 M= N, P= F,点电荷 、 N、 ()一定在 点搬运到 小于 2014河南郑州一中检测)矩形导线框固定在匀强磁场中,如图所示。 磁感线的方向与导线框所在平面垂直,规定磁场的正方向为垂直纸面向里,磁感应强度 ()到 线框中电流的方向为 到 到 线框中电流的方向始终为 到 线框 )析:设离地心 g,则 = g=;单摆振动周期 T=2 .代入得 T=2 r,故选项 4、 析:根据机械能守恒定律可知,当小球运动过程中第一次动能和势能相等时下降的高度为 h=l,小球的速度为 v=,则重力的瞬时功率为 P= 项 析:斜率表示物体质量的倒数,所以 的质量, 的重力,由于横坐标截距为物体受到的摩擦力大小,则 A、 么 A B,选项 析:由交流电压瞬时值表达式 4t(V)可知交流电的频率为 50项 线圈输入的电压有效值为 24 V,由于 n1n 2= 2可知,U 2=6 V,即电压表的示高中物理资源下载平台世昌的博客 ,选项 流表的示数 I=A=,选项 泡消耗的功率 P=W,理想变压器输入功率等于输出功率 3 W,选项 析:设地球的质量为 M,半径为 R,由万有引力提供 5、向心力有 G=m(R+h),联立M= = ,因而选项 宫一号的轨道半径小于同步卫星的轨道半径,因而线速度要大,选项 步卫星和倾斜同步卫星两者轨道不在同一平面内,选项 娥一号绕月球做圆周运动时,离地球的距离要比同步卫星离地球的距离远,选项 析:因为 M= N,故点电荷 +设该垂直平分线与 ,如图所示,由几何关系知, P,故 的位置,A 项正确;根据离正电荷越近电势越高可知, P= F N= M,试探电荷从 点电势降低,电场力做正功,C 项错误;根据点电荷的电场线分布和等势面特点可知,B 项错误。 析:由楞次定律,从 0到 线框中电流的方向始终为 项 正确;由法拉第电磁感应定律和闭合电路欧姆定律,从 0到 线框中电流恒定,选项 安培力公式,从 0到 线框 项。(志鸿优化设计)2015高考物理二轮总复习 选择题综合训练2(含解析)
相关推荐
保护环境的知识。 …… 师:同学们说得棒极了。 只要大家共同来保护环境,爱护家园,小青蛙就会被我们挽留下来,动物们才会快快乐乐地生活在我们身边 ! 三、案例反思 我真为学生的奇思妙想感到振奋。 也庆幸自己没有错过这道美丽的风景线。 我没有按照我们“想当然”的观点去框定学生的思维,而是给了学生思维的空间,想象的余地。 我肯定了学生的见解,珍视学生的发现,使学生在愉悦的状态中受到鼓舞
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 命题报告教师用书独具知识点 题号实验注意事项 1、4实验器材和原理 2、3实验数据的处理和误差分析 5、7实验创新设计 采用如图所示的装置,下列叙述正确的是()A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B每次实验中,橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C放小车的长木板应该尽量使其水平D先接通电源,再让小车在橡皮筋的作用下弹出解析
片倒塌的房屋,处处弥漫着的是死亡的气息。 即便如此,这位父亲仍有一个坚定的信念:阿曼达还活着。 他坚定站起身,朝 那片废墟埋走去, 这 是 位坚持的父亲,这 是 位执着的父亲,就是 因为那一句 看似 平淡 却又不平常 的承诺呀。 (放映父亲与同学的父母、救火队长、警察等人的对话) 师:父亲的眼神是什么样的。 生:直直的。 师: 为什么 是直直的。 你能体会出这位父亲此时的心情吗。 生:
1、高中物理资源下载平台世昌的博客 随堂演练1(2014 年滁州模拟)如图所示为某质点做直线运动的 v t 图象,关于这个质点在4 s 内的运动情况,下列说法中正确的是()A质点始终向同一方向运动B4 s 内通过的路程为 4 m,而位移为零C4 s 末质点离出发点最远D加速度大小不变,方向与初速度方向相同解析:图象的斜率不变,因此物体做匀变速直线运动,开始时速度方向与加速度方向相反
拨引导。 ( 2)、出示句子:他挖了 8 小时、 12 小时、 24 小时、 136 小时,没人再来阻挡他,他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 指名学生朗读这个句子,指导朗读,要读出父亲的疲劳与执着。 指导朗读 读:“阻挡” 师:“没人再来阻挡他”。 看来,曾有人阻挡过他。 师:他挖了 8 小时,谁过来“阻挡”他。 生接读:有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了”