圆柱与圆锥教学案例内容摘要：
猜猜，圆柱的体积和它们的体积 相等吗。 用什么办法验证。 （ 1）用将圆转化成长方形来求出圆的面积的方法来推导圆柱的体积。 沿着圆柱底面的扇形和圆柱的高把圆柱切开，可以得到大小相等的 16 块，把它们拼成一个近似长方体的立体图形。 （ 课件 78） （ 2）由于我们分的不够细，所以看起来还不太像长方体；如果分成 的扇形越多，拼成的立体图形就越接近于长方体了。 （ 课件 9） 为了解决难点，加深学生的认识，播放 Flash视频 （ 课件 10） （ 3）通过观察，使学生明确：长方体的底面积等于圆柱的底面积， 长方体的高就是圆柱的高。 （ 课件 11） （长方体的体积＝底面积高，所以 圆柱的体积＝底面积高 ， V＝ Sh） 三、巩固，延伸 （ 1）出示： 一根圆柱形柱子，底面积是 314 平方米，高是 5米。 它的体积是多少。 （ 课。阅读剩余 0%
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