因式分解图解教学设计内容摘要:

)()12()2(133)(4)44(432)(4)1(4)12(32))((32332221222313222232322442242222下略拆项法:如下略添项法:如,下略,可令换元法:如下略配方法:如,展开比较系数,下略分解为待定系数法:如设)十字相乘法:(不举例特殊技巧学精神察能力、思维品质、科分组可以锻炼学生的观””或“六项式:分成“””或“五项式:分成“””或“四项式:分成“分组的技巧结合前两种基本方法分组是一种策略,紧密分组分解法述,口到、心到、手到熟记三个公式的文字叙项”是关键识别多项式中的“平方运用公式法程贯穿于因。
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