两位数加两位数不进位加法教学案例内容摘要：
34=（ ） ②自主探究 师： 同学们，你们能自己试一试吗 ?我们可以先用小棒摆一摆，也可以算一算。 算完后和同桌说说自己是怎样算的。 ③合作交流 先在十位上拨 3 个珠子表示 3 个十，在个 位拨 5 个珠子表示 5 个一；再在十位上拨 3 个珠子表示 3 个十，在个位拨 4 个珠子表示 4 个一 ,合起来就是 69。 【出示动画】 35＋ 34 用计数器 计算过程。 小棒 师：有的同学 是这样摆的，先摆 3 捆与 5 个单根 ，再摆 3 捆和 4 个单根（上下摆放），合起来就是 6 捆零 9 根就是 69 根。 【出示动画】 35＋ 34 用小棒计算过程。 鼓励学生质疑 ：为什么整捆和整捆的合在一起，单根的和单根的合在一起。 30+30=60， 5+4=9， 60+9=69。阅读剩余 0%
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