不同肤色的居民教学设计(冉启蓉内容摘要：
（三） 师问：通过课前的填表活动和刚才的展示活动，你们感受到了什么。 （生自由发言） 师： 听了你们的发言，有个叫朋朋的小朋友也想参与进来呢。 我们来听听吧。 （播放微课） 四、 了解不同人种的优势 （一）师：好，就按朋朋说的话来做。 我们来分为三个队，这是黑种人队，这是白种人队，这是黄种人队。 你们先在各自的小组内交流你们种 族在体育方面的优势项目，并做好上台展示的准备。 （二）全班展示 ：展示肯尼亚田径比赛图片、巴西足球队比赛图片、美国篮球队图片。 师：看了黑种人代表的展示，老师发现，他们黑种人队通过图片加文字的方式，展示了他们在体育方面的优势项目是赛跑、篮球。 （板书：图片、文字 ）接下来哪个队的代表继续上台为我们。阅读剩余 0%
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