月亮的心愿教学设计内容摘要：
来你们已经和生字宝宝成为了好朋友。 通过上节课的学习大家都知道了月亮有两个心愿。 ⑴ 生自读生字。 ⑵ 请小老师带读，生齐读。 由旧知导入新知，让学生的学习顺利进行。 二、品读赏析，理解课文 １、了解月亮的第一个心愿： ⑴ 老师范读课文，学生思考： 月亮有哪两个心愿。 ⑵ 再读课文１～２自然段思考： 你从哪知道月亮的心愿是晴天的。 生答：因为月亮看见小女孩的背包里装着水果和点心。 生答：月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去和太阳公公商量商量，让明天有个好天气。 ” ⑶ 月亮为什么要去找太阳公公，希望明天是个好天气。 ⑷ 当月亮看到这些，它说了什么。 师解释“自言自语”及“商量”： 自言自语：自己和自己说话。 商量：是轻声词。阅读剩余 0%
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