一块特别的石头教学设计4内容摘要：
开这个问题，都问了谁。 结果怎样。 同学们读读课文，同桌间演一演。 4．学生汇报： （ 1） “石头从哪里来的。 本来就有的呗。 ”小朋友的回答李四光不满意。 看插图。 练习 读出语气：小朋友们认为 “太可笑、太奇怪 ”了 （ 2）陈二爹的回答李四光不相信。 （ 3）爸爸的回答引起李四光进一步思考，仍不满意。 李四光真会动脑筋。 5． “真是打破沙锅问到底。 ”李四光要自己解开这个谜题。 他是如何研究的。 默读课文，划出有关语句。 读读这些词句，想想你有什么体会。阅读剩余 0%
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