aoouiu教学设计5内容摘要：
教给学生拼读 的方法，提高 拼读 能力。 养成独立观察书写的习惯，在互评中提高书写质量。 作业布置 拼读课文音节 抄写 ao ou iu . 板书设计 ao ou iu āo225。 oǎo224。 o j ↘ ↗ jiao ōu243。 uǒu242。 u q → i→ ao → qiao iūiiǔi249。 x ↗ ↘ xiao 教后反思 第（ 2）课时 教学目标 认识 8 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。 教学重点 认识 8 个生字，正确读句子、儿歌；明理，学做人。 教学难点 认识 8 个生字，正确读句子、儿歌；明理，学做人。 教学准备 教师准备：音节、生字卡片。 学生准备：自制汉字卡片。 主备人 谢笑梅 成员 教学过程 教师行为 时间 学生行为 时间 意图 一、复习引入。 出示拼音、汉字、词语卡片，点评。 二、借助拼音读句、识字。 1 指导学习第一个句子。 （ 1）出示第一幅图，问：谁在干什么。 （ 2）个别指导三拼、整体认读音节、零声母音节，教认句号。 （ 3）个别指导，鼓励能独立拼音识字的学生。 （ 4）参与并指导小组学习：拼音准确，读句通顺。 （ 5）问：谁爱吃鱼。 小猫爱吃什么。 （ 6）出示字。阅读剩余 0%
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