zcs教学设计7内容摘要：
”的形状像半个圆，像小 刺猬，所以我们可以用一句儿歌来记住它：小刺猬， c c c ） 学习 “ s ” 的音形 ①出示“蚕吐丝”一图，问：这是什么。 它在干什么。 ②借助“丝”的音学习 “ s ” 的音。 ③学习字形（让学生观察 “ s ”与图中蚕的姿势和吐丝的样子是一样的，帮助记忆字形。 ） ④我们可以用一句儿歌来记住它：半个 8 字 “ s s s” 小结：“ z c s ” 都是平舌音，书写的时候都要写在中格、满格。 三、学习整体认读音节 “ zi ci si” 小黑板出示 “ z c s” 和“ zi ci si”，请学生比较字形上有什么不同。 讲解：“ zi ci si ” 叫做整体认读音节，后面带着的“ i ”不拼。 整体认读，就是要把音节整个记忆。 在发音时，把 “ z c s ”读得长一点，响一点就是 “ zi ci si ”。阅读剩余 0%
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