7祖父的园子教案设计内容摘要：
像睡醒了似的。 鸟飞了，就像在天上逛似的。 虫子叫了，就像虫子在说话似的。 （ 1）出示句子。 （ 2）自由读，谈感受。 结合感受，随机朗读。 睡醒了的花，天上逛的鸟，在说话的虫子，多么富有童趣的语言，多么自在、悠闲啊。 你能通过朗读读出这份自在与悠闲吗。 （ 3）男女读 （ 4）积累。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。 若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 （ 1）你 能发现它的特别之处吗。 这么多个 “ 愿意 ……就 ……” 你体会到了什么。 ① 感受到是所有的景物都很自由快乐。 ② 强调了所有的景物都是那么快乐、自由。 （ 2）感情朗读。 （ 3）一人读一样景。 （ 4）没有人，没有人管，没有人干涉，这是太自由了。 引读：一切都活了，要做什么，就做什么。 要怎么样，就怎么样，都是自由的。 四、走进园子，感受快乐 1. 自由快乐的，仅仅是园中的动物或植物吗。 还有谁也是自由、快乐的。 快速浏览课文，你从哪些事感受到我也是自由的。 2. 结合文本，交流以下几件趣事。 趣事一： 祖父种小白菜的时候 ， 我就在后边 ， 用脚把那下了种的土窝一个一个地溜。阅读剩余 0%
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