《金版学案》2016年高考物理一轮复习（课件+课时作业）第2章-研究物体间的相互作用 第2课 摩擦力的分析与计算

《金版学案》2016年高考物理一轮复习（课件+课时作业）第2章-研究物体间的相互作用 第2课 摩擦力的分析与计算内容摘要：

1、高中物理资源下载平台世昌的博客 摩擦力的分析与计算题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案一、单项选择题1用水平力 F 拉着一物体在水平地面上做匀速运动，从某时刻起力 F 随时间均匀减小，物体所受的摩擦力 时间 t 变化如图中实线所示，下列说法正确的是()AF 是从 刻开始减小的，t 2 时刻物体的速度刚好变为零B F 是从 刻开始减小的，t 3 时刻物体的速度刚好变为零CF 是从 刻开始减小的，t 2 时刻物体的速度刚好变为零DF 是从 刻开始减小的，t 3 时刻物体的速度刚好变为零答案：物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，此时斜面体不受地面的摩擦力作用，若沿斜面方向用力向下推此 2、物体，使物体加速下滑，则斜面体受地面的摩擦力()高中物理资源下载平台世昌的博客 大小为零B方向水平向前C方向水平向后D无法判断大小和方向解析：由于两个过程中斜面体受到物体的作用力没有变化，所以地面对斜面体的摩擦力不变，仍为零，A 项正确答案：图所示，放在水平桌面上的木块 A 处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为 0.6 簧测力计读数为 2 N，滑轮摩擦不计若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减少到 0.3 ，将会出现的情况是(g 10 m/ )A弹簧测力计的读数将变小B A 仍静止不动CA 对桌面的摩擦力不变DA 所受的合力将要变大解析：当砝码和托盘的总质量为 .6 ，FF fm 1g6 N 3、，F f4 N，可知 A 与桌面的最大静摩擦力至少为4 N，当砝码和托盘总质量为 .3 ，设 A 仍不动，有 F 不变，F F fm 2g，F f1 N4 N，故假设成立， A 仍静止不动， 对桌面的摩擦力减为 1 N，弹簧测力计的示数不变，故只有 B 正确高中物理资源下载平台世昌的博客 ：图所示，轻弹簧的一端与物块 P 相连，另一端固定在木板上先将木板水平放置，并使弹簧处于拉伸状态缓慢抬起木板的右端，使倾角逐渐增大，直至物块 P 刚要沿木板向下滑动，在这个过程中，物块 P 所受静摩擦力的大小变化情况是()A保持不变 B一直增大C先增大后减小 D先减小后增大解析：分析物体受力，开始时摩擦力沿斜 4、面向下，由平衡条件得 f F，式中的 F 为弹簧弹力，大小不变，当倾角 增大，摩擦力 f 减小，当 F 时，摩擦力 f0，倾角再增大，摩擦力变为沿斜面向上，由平衡条件得 F f ，倾角 增大，摩擦力 f 增大，所以摩擦力先减小后增大，选 5如图所示，位于水平桌面上的物块 P，由跨过定滑轮的轻绳与物块 Q 相连，从滑轮到 P 和 Q 的两段绳都是水平的已知 Q 与 P 之间以及 P 与桌面之间的动摩擦因数都是 ，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计若用一水平向右的力 世昌的博客 ，则 F 的大小为()A4 B3 D题考查物体的受力分析及物体的平衡因为 P、Q 都做匀速运动，因此可 5、用整体法和隔离法求解隔离 Q 进行分析，此对整体进行分析，整体受绳向左的拉力 2面对整体的向左的摩擦力 2右的外力 F，由平衡条件得：F2F T6如图所示，重 80 N 的物体 A 放在倾角为30的粗糙斜面上，有一根原长为 10 度系数为 1 000 N/m 的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物体 A 后，弹簧长度缩短为 8 现用一测力计沿斜面向上拉物体，若滑块与斜面间最大静摩擦力为 25 N，当弹簧的长度仍为 8 ，测力计读数不可能为( )A10 N B20 0 N D60 物体与斜面的静摩擦力沿斜面向上，由平衡条件得：FF fkx30F f20 N，F 由 0 逐渐增大F 时， F 6、为 20 N；故 A、B 均可能；当 f0F f 20 N，随 F 增大，F 世昌的博客 ，直到 5 N，此时 F45 N，当 F45 N，滑块就沿斜面滑动，故测力计的读数不可能为 60 二、不定项选择题7用手握住一个油瓶并保持静止(油瓶始终处于竖直方向，如图所示)，下列说法中正确的是 ()A当瓶中油的质量增大时，手握瓶的力必须增大B手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C不论手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D摩擦力等于油瓶与油的总重力解析：因为油瓶处于平衡状态，故摩擦力与油和瓶的总重力大小相等，又因为是静摩擦力，根据其特点，大小与压力无关，故C、D 正确，B 错误而最大静摩擦力 压力一定的情 7、况下，最大静摩擦力一定若平衡时，静摩擦力未达到最大值，当适当增加油的质量时，若 G增加压力仍可平衡，A 错误答案：图所示，物块 M 在静止的传送带上以速度 v 匀速下滑时，传送带突然启动，方向如图中箭头所示，若传送带的速度大小也为 v，则传送带启动后( )AM 静止在传送带上高中物理资源下载平台世昌的博客 M 可能沿斜面向上运动CM 受到的摩擦力增大DM 下滑的速度不变解析：本题考查的知识点为滑动摩擦力，由 M 匀速下滑可知其处于平衡状态，受重力、滑动摩擦力、支持力，传送带启动以后对M 受力没有影响，自然也不会影响其运动状态，故 D 正确答案：图甲所示，A、B 两物体叠放在光滑水平面上，对 B 8、 物体施加一水平变力 F，系图象如图乙所示两物体在变力 F 作用下由静止开始运动，且始终相对静止，则( )At 时刻，两物体之间的摩擦力为零B t 时刻，两物体的速度方向开始改变Ct 2t 时间内，两物体之间的摩擦力逐渐增大D02t 时间内，物体 A 所受的摩擦力方向始终与变力 F 的方向相同解析：t 时刻 F0，A 、B 的加速度为零，因此两物体速度方向不变，且 A、B 间的摩擦力为零，可见选项 A 对、B 错t 2t 时间内，A 、B 系统的加速度逐渐增大，以 A 为研究对象， A 受到的摩高中物理资源下载平台世昌的博客 ；A 的加速度由其受到的摩擦力提供，因此 A 受到摩擦力与 A、B 9、加速度同向，即与 F 同向，可见选项 C、D 正确答案：图所示，水平面上复印机纸盒里放一叠共计 10 张复印纸，每一张纸的质量均为 压第 1 张纸，并以一定的角速度逆时针转动摩擦轮，确保摩擦轮与第 1 张纸之间、第 1 张纸与第 2 张纸之间均有相对滑动设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，摩擦轮与第 1 张纸之间的动摩擦因数为 1，纸张间的动摩擦因数均为 2，且有 1 ) A第 2 张纸到第 9 张纸之间可能发生相对滑动B第 2 张纸到第 9 张纸之间不可能发生相对滑动C第 1 张纸受到摩擦轮的摩擦力方向向左D第 6 张纸受到的合力为零解析：对于第 2 张纸：上表面受到第 1 张纸向右的滑动摩擦力 10、 2()；下表面受到第 3 张纸向左的最大静摩擦力 2(2)可知：F 错误，B 正确；第 1 张纸受到摩擦轮的摩擦力方向向右，C 错误；因为第 6 张纸不会发生相对滑动而处于静止状态，所以它受到第 5 张纸向右的静摩擦力与第 7 张纸向左的静摩擦力等大反向，D 正确答案：选择题高中物理资源下载平台世昌的博客 如图所示，质量分别为 m 和 M 的两物体 P 和 Q 叠放在倾角为 的斜面上，P、Q 之间的动摩擦因数为 1，Q 与斜面间的动摩擦因数为2(1 2)当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体 P 受到的摩擦力大小为多少。 解析：先取 一整体，受力分析如图所示由牛顿第二定律得：(Mm)F M m)a， 2 N(m M)，以上三式联立可得：a 2 物体，设 P 受到的静摩擦力为向沿斜面向上，对 P 再应用牛顿第二定律得：F 得出 2 212如图所示，板 A 的质量为 m，滑块 B 的质量为 2m，板 与斜面平行，滑块 B 沿倾角为 的斜面在A 板的中间一段匀速下滑，若 A、B 之间以及 B 与斜面间的动摩擦因数相同，求动摩擦因数 B 为研究对象进行受力分析，如图所示，由平衡条件得：2F F 对于 A 由平衡条件得：高中物理资源下载平台世昌的博客 ，对 A、B 整体由平衡条件得：3，由得： 12。