my算法的概念教学设计内容摘要：
问题的明确和有限的步骤． 让学生体会算法的研究价值 学生通过这个古老而有趣的数学问题的解决，帮助学生形成按步骤表达解决问题的想法 .为建立算法的概念，以及下面学习复杂问题中用自然语言描述算法打好基础 . 在解特殊二元一次方程组基本步骤的基础上．进一步复习回顾解一般的二元一次方程组的步骤，从而提高学生对算法的普遍适用性的认识，使学生认识到算法往往适合解决的是一类问题，为建立算法的概念做好铺垫 . 有了上面所举实例，学生对算法的概念开始有了一些认识，但对概念的比较全面的描述还 学生 尝试自己举算法的例子 . 教师评价 生活中的算法实例 ：说明书、乐谱、菜谱等。 问题解决： 设计一个鸡兔同笼问题的算法：头 M 个，脚 N只。 三 .算法的应用 例 1： （ 1） 设计一个算法，判断 7是否为质数 . （ 2） 设计一个算法，判断。阅读剩余 0%
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