27雪教学设计内容摘要：
的美丽景色。 读了这一段，你有什么感受。 能说给大家听吗。 雪停后 师：是啊，这场纷纷扬扬的大雪会把大地打扮成怎样的世界呢。 又会给小朋友带来什么呢。 读读后面的课文，你会看到更精彩的场景的。 、学生自由读文。 你看到了什么。 生汇报。 你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗。 指名读文。 重点引导学生通过“耀眼的光芒”“挂满”“亮晶晶”“雪亮雪亮”“千姿百态”“水晶宫”等词语体会雪停了以后的美景。 瞧，雪停了，我们的世界变成了一个千姿百态的水晶宫。 想配合这美丽的画面再来读读吗。 你还有什么发现，有什么感受。 能说给大家听吗。 雪白的屋顶、雪白的大地，到处都是雪亮雪亮的。 雪后的世界多美呀，你想和雪娃娃一起嬉戏玩耍吗。 我想你一定能读好这一段的。 此时此刻，你最想干些什么呢。 （指名说） 好吧，让我们和雪娃娃痛痛快快地玩耍。 怎么这么迫不及待。 真像一群刚出笼的小鸟。 二、背诵全文 下雪时很美，雪停了以后也很美，更美的大家玩雪的心情。 玩得这么起劲，我相信这一篇课文你一定能背下来。 生自由背。阅读剩余 0%
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