24时计时法教学设计(2)内容摘要：
从 0时一直数到 24时。 完成自学题单。 汇报 刚才我们动手在钟面上拨了一天的时间，哪个同学愿意展示一下你是怎样拨的。 下面的孩子我们跟着这位小朋友一起来拨一拨、数一数。 哪个小组的孩子愿意和大家分享一下你们组的自学结果。 下面的小朋友的判断。 2小题。 孩子们，我们再来感受一下一天里时针在钟面上是怎样走的。 刚才时针从凌晨 0时出发走到了中午 12时，走完了第一圈。 板书：第一圈。 一天的时间结束了吗。 好，时针第二圈的旅行开始了。 时针第二圈的旅行结束了。 （边说边板书：第二圈）一天的时间也就结束了。 这一圈，时针从中午 12时走到了晚上 12时。 前面的 12时计时法用到了上午、下午等时间词，在刚才数的过程中用到了上午、下午这些时间词了吗。 （没有） 对，用 24 时计时法计时就不需要时间词了，你知道为什么吗。 揭示：像这样从 0时、 1时、 2时 …… 到 24时的计时法就是 24时计时法。 (贴钟面 )。阅读剩余 0%
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