20xx年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第11课时内容摘要：
当两个数 只有公因数 1 时，它们的最小公倍数就是这两个数的积。 2． 把下面的分数约分。 1015 1824 810 让学生 在 准备本 上 完成， 再指名说出自己是怎样想的。 二、探究新知 1．教学通分的意义。 （ 1）教师板书出示例 14。 （ 2）怎样运用我们以前学的知识来解决这个问题呢。 请同学们讨论一下。 引导学生说出可以根据分数的基本性质，把它们化成分母相同的分数。阅读剩余 0%
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