20xx年人教版九年级物理教案：第十五章电流和电路

20xx年人教版九年级物理教案：第十五章电流和电路内容摘要：

例 如图，当 S S2断开时，电路处于 开路 状态； 当 S1闭合， S2断开时，电路处于 通路 状态； 当 S S2都闭合，电路处于 短路 状态。 画出电路图。 S1 S2 S2 S1 ★小结： ★反思： 167。 （ 1）串联和并联 ★ 教学目 标 L2 L1 S L2 L1 L2 L1 一、知识与技能 、并联电路的特点 . 、会画简单的串、并联电路 . 、生产中采用简单的串联或并联电路的实例 . 二、过程与方法 ，用实验的方法了解串、并联电路的区别，从而培养学生对实际问题的探究能力，分析问题和解决问题的能力 . 、生产中简单串、并联电路的实例，培养观察能力 . 三、情感态度与价值观 ，激发学生对物理学的热爱和兴趣，逐步养成遇事必思，见问必究的良好习惯 . 、并联电路过程中，培养学生大胆实验，执着 探究的精神 . ★课程重点（内容） 串联电路和并联电路的定义、特点。 生活中的电路 ★难点 —— 串联电路、并联电路的特点。 ★考点 —— 识别串联电路、并联电路。 ★教具 —— 电路板 ★过程 一、串联电路 ：各用电器首尾相连接入的电路叫～ ： 二、并联电路 ：各用电器并排，两端分别连在一起，再接入的电路叫～ ： 三、生活中的电路 节日小彩灯 —— 串联 高大建筑物上的灯 家用电器电路 并联 路灯电路 例 如图 a、 b，分析 L L2的连接方式。 电流路径至少有两条 各用电器互不影响，一个用电器损坏，其余同样工作。 干路开关 —— 控制整个电路 开关作用 支路开关 —— 控制它所在支路 电流路径只有一条 各用电器相互影响，一个用电器损坏，其余也不工作 开关的作用与位置无关 L1 S1 L2 S2 L2 L1 (a) L1 L2 (b) L1 L2 例 街上路灯是同时亮同时灭的，仅仅如此 不能 （填“能”或“不能”）判断其连接方式，如果看到其中一盏灯熄灭，但其他路灯依然亮着，由此可以断定灯的连接方式是 并联。 例 抽油烟机装 有照明灯和排气扇，使用中，有时需它们单独工作，有时需同时工作，你认为符合要求的电路图是（ A ） A B C D 例 如图开关 S 始终闭合，要使小灯泡 L L2串联，必须闭合开关 S2 ， 要使 L L2并联，必须闭合开关 S1 S3 . 例 依实物图画电路图。 ★小结 : ★ 反思： 167。 （ 2）串联和并联 ★课程重点（内容） 串联电路、并联电路的判断方法 电路设计 ★难点 —— 设计电路 ★考点 —— 串联电路、并联电路的判断方法 ★教具 —— 电路板 ★过程 一、判断串联、并联的方法 方法一：定义法 顺序：首先判。