21二次函数教学设计内容摘要:
列问题中的两个变量 y 与 x 之间的关系: ① 某商店 1月份的利润是 2万元, 3月份利润逐月增长,这两个月利润的月平均增长率为 x , 3月份的利润为 y = 即:y = ② 用总长为 60 m 的篱笆围 成矩形场地,矩形面积 y (m2)与矩形一边长 x (m)之间是函数关系 y = 即:y = ③ 设人民币一年定期储蓄的年利率是 x ,一年到期后 ,银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存 .如果存款是 210元 ,那么请你写出两年后的本息和 y(元 )的表达式 (不考虑利息税 ). 研讨问题 3: 上面三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征 ? 说一说二次函数的定义及一般形式呢 ? 一般地形如 的函数叫做 x的二次函数 . 友情提示: 二次函数的特点 (1)y=ax2 (a≠ 0,b=0,c=0). (2)y=ax178。 +c (a≠ 0,b=0,c≠ 0) (3)y=ax178。 +bx (a≠ 0,b≠ 0,c=0 再试身手 :下列函数中哪些是二次函数。 ( ) ① y=ax178。 +bx+c ② y=2x178。 ③ y=5x178。 +6 ④ y=(x+1)(x2) ⑤ y=2x(x+1)178。 2x178。 ⑥ y= 232 xx ⑦ xy 2 ⑧26xy 活学活用: 【例 2】底面为正方形的长方体,已知底面边长是 a,长方体的高为 5,体积为 v, (1)求 v 与 a 之间的函数表达式: , v是 a的 ______函数 , 其。21二次函数教学设计
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5. 生物界中最高等的类群是 ____________。 这类动物的胚胎发育在 ________内进行,大脑比较________。 6. 病毒是一种没有 ________结构的生物,一般由 ________和 ____________组成。 病毒必须通过____________才能观察到,这类生物的营养方式是 ________。 7. 痢疾杆菌生活在人的肠道内,靠吸收人体的营养物质来生活。
物。 3. 腔肠动物开始出现组织分化,具有简单的器官:身体中央有 ,有口无。 4. 鲫鱼的 身体可分为 、 、 三部分 , 身体 呈 ________型 , 体表被覆。 身体两侧有 ____________,能感知水流方向。 5. 节肢动物的主要特征是身体 ,体表有坚硬的 和分节的附肢。 6. 两栖类的幼体生活在水中,用 呼吸;大多数成体生活在陆地上,用 呼吸和用皮肤辅助呼吸。 7.
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互学习中,体验“互补互余”仅仅表明了两个角的度量关系,并没有限制角的位置关系;在合作共赢中,获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立自信心,可以更好地掌握新知识。 活动注意事项: 教师首先应关注全体学生是否积极思考。 是否进行有效讨论。 在巡视中,还应关注学生的画图是否合乎要求,要及时收集学生一些好的画法进行展示,关注学习上稍微落后的学生,提前给予点拨,在集体展示 时给这部分同学展示的机会
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