新文化运动与马克思主义的传播教学设计王骁x内容摘要：
理知识点的技能。 环节 4： 为何发生新文化运动。 （不仅应该有历史的源流，还应该有当时的时代背景） 设计意图： 培养学生历史事件是多种合力因素促成的。 环节 5： 新文化运动是 如何传播的。 设计意图： 运用新文化史的研究方法从另一个侧面展示运动是如何形成的，通过研究报刊杂志（《新青年》）、学堂（北京大学）来展现新文化运动的传播途径。 环节 6： 为何北大能够成为新文化运动的阵地。 让学生了解民初的北大和蔡元培时期的北大有何不同。 设计意图： 只有多。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。