天鹅、大虾和梭鱼教学设计人民路小学吕文静内容摘要：
什么。 怎样读才能让人感觉到他们都在使劲地拉车呢。 下面，让我们以四人小组为单位，讨论一下。 赶快开始吧。 天鹅。 —— （点击课件，出现天鹅）天鹅向哪儿钻。 (课件突示 重点字词 )（向云里钻）向上吧（教师加上动作：往上指）怎么钻哪。 （伸着脖子）说明很使劲儿吧。 怎么读才能让人感觉到天鹅在“使劲”地向云里钻呢。 谁来读天鹅这一句。 大虾。 —— （点击课件，出现大虾）大虾往哪儿靠。 课件突示重点字词）（往后靠）（教师加上动作：哦，往后靠）怎样往后靠。 （弓着腰、使劲） —— 谁来读。 他强调了“弓 、使劲、往后靠”（教师加上动作）读得很棒。 —— 谁再来试一试。 梭鱼。 —— （点击课件，出现梭鱼）梭鱼朝哪儿跳。 课件突示重点字词，（朝水里跳）向下吧。 （教师加上动作：哦，向下呀。 ）怎样朝水里跳。 （一心）说明很用力吧。 你来读吧 —— 哦，我听出来了，你将“一心、朝水里跳” 读得比较重，你确实在用力地拉车呀。 好。 谁想和他比一比。 ：第二小节 教师范读“天鹅、大虾和梭鱼”这三句 —— 大家都在特别使劲地拉车，特别使劲，“特别使劲”就是 —— （拼命，让学生回答出来这个词）（课件出示第二节），请同学们有感情地将这段 话读给自己的同桌听，要读出什么感觉呀。 （教师也可。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。