北大荒的秋天教学设计两课时内容摘要：
缎。 这是一个长句子，在读时要注意合理的停顿。 教师范读 ； 学生练读。 指名读，齐读。 读课文。 指名分自然段读。 师生共同评议。 回答问题。 北大荒的秋天怎么样。 文中用哪一句话来概括。 四、理清课文脉络 默读课文，想想课文是从哪两方面写北大荒的景色优美的。 五、教学生字字形，指导书写 出示生字。 指名读。 识记生字字形。 指导书写。 六、作业 用钢笔描红。 组词： 3 / 5 先（ ）火 （ ） 此 （ ） 冷 （ ） 文 （ ） 洗 （ ） 灰 （ ） 紫 （ ） 岭 （ ） 纹 （ ） 朗读课文 第二课时 一、复习： ； ； 二、讲读课文：。 指名读第二自然段，其他同学思考：这一段共有几句话。 每句话写什么。 北大荒的秋天的天空有什么特点。 （一碧如。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。