不!是乐谱错了教材简析内容摘要:
描写了小泽征尔在比赛过程中的言行,尤其是“丌。 一定是乐谱错了。 ”充分表现了他的自信和坚持真理、丌畏权威的品质。 第五段进一步交代了评委们这样做的原因。 “只有坚持正确判断的人,才真正是世界一流的音乐指挥家。 ”“只有小泽征尔相信自己而又丌附和权威们的意见,从而获得了这次大赛的桂冠。 ”这。不!是乐谱错了教材简析
相关推荐
想不到的支出叫做非固定支出。 说一说:你家的固定支出是哪些。 同桌之间互相说一说。 指名学生来汇报。 那你家的不固定支出又有哪些。 请你把它认真填写在书上。 你们的支出有一部分是固定支出如学费、还有一部分是不固定支出如 买衣服等, 三、学着当妈妈的小帮手。 将自己家的每一项支出写在一个单子上,然后告诉妈妈花了多少钱。 同学们我们算一算自己的消费占家里总消费的比例。 小结:孩子们,每一个家庭的花消
片 段 训练。 情感 目标 :体会托尔斯泰的人格美,增 近学生对托尔斯泰的敬仰之情。 重点 学 习文中对比手 法。 教学工具: 微 课 、导学案 难点 运用对 比手法写片段。 时间 教学环节 教 学 内 容 预期目标 师生活动 5′ 2′ 3′ 9′ 20′ 1′ 课前活动 导入新课 学 习 学习技法 整合提升 小 结 布置作业 ★ 朗读课文中优美的句子
.学生自由读课文,找出两只小狮子 不同表现的句子并用 “ —— ” 画出来。 2.指导读第二自然段的第一句。 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。 出示 “ 滚、扑、撕、咬 ” 四幅图片。 指导学生朗读这一句,这四个动词要读得清晰,词与词之间要注意停顿。 学生再练读,边读边想象小狮子练功的情景。 3.练读第二句:另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。 指名读。 看图说说这只小狮子的样子。
生:积极响应(好) 师:小组合作 ,比一比哪组最快最棒 ! 组一:我们组认为第一类三角形可以叫做“三个锐角的三角形”,第二类三角形可以叫做“一个直角两个锐角的三角形”,第三类三角形可以叫做“一个钝角两个锐角的三角形”。 师:能把名字取得简洁一点儿吗。 组二:我们组也认为第一组取的名字有点繁琐。 我们组是这样认为的,第一类三角形可以叫做“锐锐锐三角形”,第二类三角形可以叫做“直锐锐三角形”
1、、教学目标1知道回旋加速器的基本构造和加速原理。 2了解加速器的基本用途。 二它的周期和粒子的运动周期相同三教学过程:(一)引入新课:带电粒子在匀强电场中做什么运动。 (设初速度方向与电场方向相同)(二)新课教学:1直线加速器我们知道电场可以对带电粒子加速,如果加速电压为 U,带电粒子电量为q,带电粒子从静止可加速到能量 ,由于电压的限制,所以一次加速后子获得的能量较小,如何获得较大的能量呢
类三角形 有什么 特点。 ( 3) 汇报交流。 3. 概括特征 ,给出定义 ( 1) 说一说: 这三类三角形有什么相同点和不同点。 ( 2) 根据 每一类三角形的特 点给它们起 个名字。 ( 3)猜角游戏: 现实生活中三角形的个数可不止黑 板上这些,按角分的三角形除了这三类还有没有别的可能呢。 下面我们一起来做个猜角游戏,验证一下我们的发现。 小结:我们通过这个猜角游戏, 验证