jqx教学设计6内容摘要：
左斜。 左斜、右斜先写哪一笔呢。 仔细看老师书写的字母笔顺。 强调先写右斜，再写左斜，先在第三条线上点二个点，然后在第二条线上点两个点，注意与上边两点对齐，先连接右斜，再连接左斜。 学生在本上练习写 1—2 个。 教师巡视。 表扬写姿和执笔正确的同学奖给小星星，纠正学生不正确的书写姿势。 三、拓展延伸 今天的收获可真不少，我们又结交了三个好朋友。 咦。 这三个好朋友怎么都穿了一件衣服呢。 让我们一起来认识认识他们吧。 师领读： j i ji q i qi x I xi 四、总结 咱班的小朋友可真了不起，不仅会读、会写 jqx，还会 jqx 与 i相拼。 为了使我们更好的掌握这些知识，最后让我们以儿歌的形式来结束这节课吧。 jī jī jī jī jī jī 叽 叽 叽， 叽 叽 叽， yī 226。 r sān s236。 wǔ li249。 qī 一 二 三 四 五 六 七， qī zhī xiǎo jī xī xī xī 七 只 小 鸡 嘻 嘻 嘻， qī li249。 wǔ s236。 sān 226。 r yī 七 六 五 四 三 二 一。 第二课时 教学目标 巩固声母 jqx 和音节 ju、 qu、 xu，复习 252。 上两点省 略的规则。 学习 jqx 与介母 i 的三拼音。 能。阅读剩余 0%
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