29父亲和鸟朱彩云内容摘要：
三 、合作探究，品读 体会 ： 出示第一自然段：父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 齐读，指名读，指导朗读这句话，体会父 亲和鸟之间的关系。 那么，你们又是从课文的哪些语句中体会到父亲是知鸟、爱鸟的人呢。 请大家快速读课文，划出有关体现父亲知鸟的句子。 交流反馈（随机教学） （ 1）出示：父亲突然站定，朝雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。 ” a、这句话哪里让你感受到父亲知鸟呢。 b、父亲“望了又望”望见了什么。 是不是树枝在动。 哪里知道。 树枝在动，他知道了什么。 我站在旁边，我知道吗。 c、“闻了又闻”闻到了什么。 闻到这鸟味，父亲仿佛看到了什么。 我“闻”到了吗。 为什么只有父亲感受 到了呢。 d、齐读：父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 （ 2）出示：父亲指着一根树枝对我说：“看那里，没有风。 叶子为什么在动。 嗯，还有鸟味。 ”父亲的话很轻，生怕惊动了鸟。 a、这里让你感受到什么。 b、为什么父亲的话要这么轻 ?你觉得父亲对小鸟好像对谁 ? c、我们该怎么读父亲的话。 （生自由练读 —— 指名读 173。 173。 173。 173。 指导读 —— 齐读） （ 3）、出示：父亲又说：“听，鸟要唱歌了。 ”我们刚坐下，鸟就唱了起来。 a、小鸟的叫声让你感受到什么。 父亲怎么就知道了呢。 齐读：父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。 b、我知道父亲这时 ——。 父亲的心里除了快乐，还有什么。 请你带着这样的感。阅读剩余 0%
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