20xx年八年级生物上册复习提纲重点

20xx年八年级生物上册复习提纲重点内容摘要：

细菌 快速繁殖 和 形成芽孢 的特性，使它们几乎无处不在。 细菌的结构：如下图（从外到内） （ 1）一个细菌也是 一个细胞。 单细胞 生物。 （ 2）它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有 DNA 集中的区域，却没有 成形的细胞核。 此外，细 5 菌有 细胞壁 （有些细菌的细胞壁外有 荚膜 ，有些细菌生有 鞭毛 ） ，却没有 叶绿体 ，大多数细菌只能利用现成的有机物 生活，并把有机物分解为简单的无机物。 它们是生态系统中的 分解 者。 细菌生殖 细菌是靠 分裂 进行生殖的， 2030 分钟一次。 有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成 芽孢。 芽孢是细菌的 休眠体 ，对 不良环境 有较强的抵抗能力。 动物、植物、细菌、真菌细胞的对比 比较内容 植物 动物 细菌 真菌 细胞壁 有 无 有 有 细胞膜 有 有 有 有 细胞质 有 有 有 有 细胞核 有 有 无，只有未形成细胞核 有 叶绿体 有 无 无 无 鞭毛 无 无 有 无 荚膜 无 无 有 无 营养方 式（异养）： 腐生 和 寄生 （靠现成的有机物来养活） 腐生细菌和真菌：分解动物植物遗体； 寄生细菌和真菌：寄生在活的动植物体内。 作用：作为 分解 者促进自然界物质循环。 第三节 真菌 真菌的种类： （ 1）大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、灵芝（多细胞真菌） （ 2）霉菌：青霉、曲霉（多细胞真菌） （ 3）酵母菌（单细胞真菌） 真菌的结构：菌体由许 多细胞 连接形成的 菌丝 构成； 每个细胞都有 细胞壁、细胞膜、细胞质（无叶绿体）、细胞核 ； 另外还有 单细胞 的真菌，如 酵母菌 ；均利用现成的有机物生活； 真菌的生殖：用 孢子 繁殖后代 酵母菌（单细胞真菌） ⑴结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、 无叶绿体 ⑵ 营养方式：异养（腐生） 有氧呼吸 ： 葡萄糖 二氧化碳 +水 +能量（多） 无氧呼吸 ： 葡萄糖 酒精（多） +二氧化碳 +能量（少 ） ⑷生殖方式： 出芽 生殖，特殊情况进行 孢子 生殖 霉菌（青霉、曲霉）（多细胞真菌） ⑴形态：（多细胞） ⑵结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊： 扫帚 状， 青绿色 曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊： 放射 状， 黑褐色 ⑶生殖： 孢子 生殖 ⑷营养方式：异养（腐生） 蘑菇 （多细胞真菌） ⑴结构：菌盖和菌柄又称 子实体 ，菌褶，菌丝；制作孢子印时，放射状孢子印是由菌褶上散落下来的 孢子组成的。 6 ⑵营养方式：异养（腐生） 从 腐烂的植物体 获得营养。 ⑶生殖： 孢子 生殖 ⑷生活环境： 生活在 温度适宜 、 水分 充足且 富含有机物 的地方 第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 ） 细菌真菌在自然界中作用： （ 1）作为 分解者 参与物质循环。 即把动植物遗体分解成 二氧化碳、水和无机盐 ，被植物重新吸收利用，制造有机物。 故对于自然界中 二氧化碳 等物质的循环起重要作用 （ 2）引起 动植物和人患病。 这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。 如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病（注意： 脚气和细、真菌没关系（是缺维生素 B 导致的 （ 3）与动植物 共生。 共生 指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。 （ 1）如 真菌 与 藻类 共生形成 地衣 （ 2）根瘤菌与豆科植物， （ 3）与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解 纤维素 与人：人的肠道中有一些细菌能制造 维生素 B12和 维生素 K 对身体有益 第二节人类对细菌和真菌的作用 食品制作。 即发酵原理的应用 ， 发酵 就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程 酿酒、制作馒头和面包 —— 酵母 菌 酸奶、泡菜 —— 乳酸 菌 制醋 —— 醋酸 菌 制酱 —— 霉 菌 食品保存。 腐败原因 细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致； 保存原理 将细菌和真菌 杀死或抑制 其生长繁殖； 保存方法 低温保存、高温灭菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等 巴斯德“消毒法、罐藏法、脱水法、腌制法、真空包装法、晒制烟熏法 渗透法、冷藏冷冻法 疾病防治。 主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。 抗 生素是 真菌 （另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质。 胰岛素是对 大肠杆菌 转基因形成治 糖尿病 的药物。 环境保护。 无氧时一些 杆菌、甲烷菌 可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。 第六单元 第一章根据生物的特征进行分类 第一节尝试对生物进行分类 生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群地形态结构和生理功能等特征进行科学的描 述，以弄清不同类群之间的 亲缘 关系和 进化 关系。 分类的依据是生物在 形态结构 和 生理功能 等方面的特征。 分类的基本单位是 种。 植物的主要类群： 藻类植物 、 苔藓植物 、 蕨类植物 、 裸子植物 、 被子植物。 （低等到高等、水生到陆生） 被子植物的主要分类依据是： 花、果实、种子 动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动。