2012年高考创新设计第一轮总复习资料4-6

2012年高考创新设计第一轮总复习资料4-6内容摘要：

1、(2010四川卷，21)有 4 条用打点计时器 (所用交流电频率为 50 出的纸带A、B 、C 、D，其中一条是做“验证机械能守恒定律”实验时打出的为找出该纸带，某同学在每条纸带上取了点迹清晰的、连续的 4 个点，用刻度尺测出相邻两个点间距离依次为 s1、s 2、s s1、s 2、s 3 的测量结果确定该纸带为 () (已知当地的重力加速度为 m/61.0 5.8 0.7 1.2 45.1 53.5 0.5 1.0 0.6 证机械能守恒采用重锤的自由落体运动实现，所以相邻的 s 内的位移增加量为 s m3.9 案为 图 4662(2010安徽理综，21)利用图 466 所示装置进行验证机械能守 2、恒定律的实验时，需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度 v 和下落高度 计了以下四种测量方案：a用刻度尺测出物体下落的高度 h，并测出下落时间 t，通过 v算出瞬时速度 刻度尺测出物体下落的高度 h，并通过 v 计算出瞬时速度 据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度 v，并通过 h 计算出高度 刻度尺测出物体下落的高度 h，根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度，等于这点前后相邻两点间的平均速度，测算出瞬时速度 确的是_(填入相应的字母)解析在验证机械能守恒定律的实验中不能将物体下落的加速度看做 g，只能把它当做未知的定值，所以 3、正确方案只有 d 项673如图 467 所示，两个质量分别为 物块 A 和 B，分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端(m 11、2 是两个光电门用此装置验证机械能守恒定律(1)实验中除了记录物块 B 通过两光电门时的速度 v1、v 2 外，还需要测量的物理量是_(2)用已知量和测量量写出验证机械能守恒的表达式_ 解析A、B 运动过程中，若系统的机械能守恒，则有 m 2(m1m 2)12(v 12)，所以除了记录物体 B 通过两光电门时的速度 v1、v 2外，还需要测的物理量有：光电门之间的距离 1)A、B 两物块的质量 光电门之间的距离 h(2)(m2)(m1m 2)(v 12)12图 4684某 4、同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律频闪仪每隔 s 闪光一次，图 468 中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取 9.8 m/球质量 m02 果保留三位有效数字)：时刻 t2 t3 t4 m/s) )由频闪照片上的数据计算 刻小球的速度 _m/s.(2)从 间内，重力势能增量 _J，动能减少量 _J.(3)在误差允许的范围内，若 似相等，从而验证了机械能守恒定律由上(选填 “”“”或“”) ，造成这种结果的主要原因是_解析(1)由 m/sm/s10 (2)从 Ep10 2 J，m(v 52) ) J12 12(3)由于空气阻力的存在，故 1) 5、2)存在空气阻力5某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图 469 所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验图 469图 4610(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是_，理由是_(2)若该小组采用图甲的装置打出了一条纸带如图丙所示，s，请根据纸带计算出 B 点的速度大小_m/s.(结果保留三位有效数字)(3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度，作出 v2h 图线如图 4610 所示，请根据图线计算出当地的重力加速度 g_m/s 2.(结果保留两位有效数字)答案(1)甲采用图乙实验时，由于小车与斜面间存在摩擦力的作用，且不能忽略，所以小车在下滑的过程中机械能不守恒，故图乙不能用于验证机械能守恒(2)3)9.8。