(新我)海底世界教案内容摘要：
一起读课题。 二、初读课文： 自读课文： 要 想潜入海底，做一个训练有素的潜水员，可不是那么容易的事情，还有一项准备工作是我们都得必须完成的，这就是自由、大声地读课文，注意读准字音，读顺句子，标出自然段。 （学生读书，师巡回指导） 检查字音： 老师来检查一下，你们的准备工作完成了吗。 （出示词语 ， 指名领读 、 开火车读 、打乱顺序抢读 ） 检查句子： 老师刚才在读这句话的时候觉得有点儿拗口，你们愿意来帮帮老师吗。 （出示句子： “ 就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多 种。 ” 指读）真不错，咱们一块儿读读。 （师生齐读句子） 发现我们班的小朋友真能干。 这么快就能把这些词语句子读好了。 能给你们这么聪明的孩子当老师，可真让我高兴。 现在老师要找三位小朋友来开火车读课文，每位小朋友读两段，其他同学注意听，等他们三位读完我来找同学评价他们读的效果。 指名三位小朋友读课文。 师：哪位同学先来评价他们读文的效果。 三 、再读课文： 语言过渡： 看来，你们这项准备工作完成得很好，如果想再给老师一个惊喜，让老师感受到我们这个班的同学确实了。阅读剩余 0%
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