教学设计香港，璀璨的明珠内容摘要：
吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜。 （学生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点） 老师现在为你们准备了好多好吃的 „„. 图片。 （出示） 这些好吃的想不想吃啊。 其实这些美味佳肴香港都有 啊。 好，就让我们在朗读中再一次感受香港的美食吧。 3. 读得真棒。 我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧。 （录象资料）这么精彩的表演，你愿意回家介绍给小伙伴吗。 指导朗读：出示段落 （ 1） 造句 （ 2） 找出中心句作者紧紧围绕这个中心句，从不同方面把内容写具体，其实我们生活中的很多方面都可以用这种方法进行描述，那么我们就来写一写身边的事吧。 （我们的教室真干净。 ）先想想，与同桌说一说，指名说，动笔写。 4. 美丽的夜景 （ 1）配乐朗读 香港的夜景美不美，美在哪里。 读一读，说一说。 5. 香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像什么。 指名回答。 板书：香港，璀璨的明珠 让我们怀着赞美之情来一起赞美香港吧。 读最后一段。 六、 总结 香港，现在早已成为我们的旅游城市，我们可以十分方便地跟随旅游团去香港游玩，而且迪斯尼乐园也已经落户香港，我相信有一天同学们都会去香港游一游的。 七、 今天， 老师还带来了一首歌， 《东方之珠》 ，让我们在歌声中结束今天的这节课。 板书设计 香港，璀璨的明珠 万国市场。阅读剩余 0%
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